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随着素质教育的不断改革,对各个学段的教育都提出了新的要求,对班主任也提出了新的管理标准.由于小学生的心智还未成熟,班主任在进行班级管理的时候,一定要从学生的性格特点和年龄出发,加强与学生之间的沟通,提高班级管理的水平,促进学生全面发展.
论小学班主任工作中的有效沟通
【摘 要】
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随着素质教育的不断改革,对各个学段的教育都提出了新的要求,对班主任也提出了新的管理标准.由于小学生的心智还未成熟,班主任在进行班级管理的时候,一定要从学生的性格特点
【机 构】
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甘肃省和政县杨马族小学,甘肃和政
【出 处】
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新课程
【发表日期】
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2020年43期
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