条条校道通文化

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  若要建设美丽校园,就离不开校道的科学规划与合理设计,让学校文化一步一步地走进人心。
  学校道路是师生日常活动的通道,是连接教学区、生活区、运动区的交通枢纽。在校园环境设计中,校道不仅是一条将教育建筑、园区、环境小品等散落珍珠串联起来的彩线,而且是学校文化的通达载体。
  从功能上分,校道主要有主干道、次干道、游步道三种。主干道即进入校门后的行进道路,通常是人车共行,直达校园的另一端;次干道是主干道的分支,与主干道的关系如同一棵大树的枝与干,直达各区域内部;游步道往往分散于各园区之中,用于休闲游览。
  事实上,不是每所学校都有明显的主干道和次干道之分,特别是一些处在城市中心的老校。对于这一类校园,我们仍然需要有意识地规划行进路线,并予以适合的学校景观设计。例如,道路两侧的垂直景观(树木、绿篱、宣传栏、雕塑、导视系统)和水平景观(硬质铺装、草坪等)的设计。在长期的工作实践与思考中,我总结出以下三大原则。
  实用原则
  唯有真正使用起来,才能条条校道通文化。我们需要将主干道设计得宽敞、动线便捷、指示明确,以实现人车快速通行。而次干道,则应该针对人流的大小设计其宽度和沿途景观。另一方面,无论是主干道,还是次干道的设计,标识系统都是不可或缺的一部分。例如,在重要节点、人群集散地应该设置导示图、指引路牌或介绍栏等,以准确地向使用者传达道路信息。
  安全原则
  校园安全是学校办学的重中之重。在设计校道时,我们不仅要考虑人车分流,让机动车道尽可能地远离人行道,还要在适当的位置设置缓冲带、防滑垫。与此同时,校道还应该根据地形地势,做好排水排涝管道,远离季节性安全隐患。
  生态原则
  这需要我们考虑如何使校道与所在的自然人文环境融为一体,具体包括校道两侧的文化景观、地面铺装,可以富有创意地呈现学校文化。对主干道和次干道来说,由于人车行走较快,所设计的景观不宜带有大量文字或过于精致,应该设计一些造型绿篱、主题雕塑、大型壁画等。在游步道则可以设计一些文化墙、景观小品和休闲设施。
  而校道地面铺装方面,对材料、尺寸、图案、色彩的选择都应该经过仔细琢磨,可以考虑在游步道辅以文字铺装,使之具备一定的文化内涵。
  总之,作为校园环境设计的一部分,校道应该得到与其他景观相同程度的重视。通过科学规划与合理设计,它同样可以展示学校文化内涵,如在标识系统中使用学校统一的色调和元素,或在校道命名上彰显学校特色。唯有如此,才能更好地让校园各部分形成一个整体,展示统一的学校形象,为打造品牌奠基。
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