好校长应该善于借力，把专业的工作交给专业的人。
　　一次与某校长聊天过程中，谈到在学校建设中找专业机构合作的问题，该校长轻描淡写地说：“听到过嘲讽，说做校长就该自己把学校管好，找外面的机构来给学校做包装算什么本事。”虽然是淡淡地提了一句，却看得出这位校长眼里闪过一点落寞，这种反对的声音来自学校外部还好，听听就算了，最可怕的是反对声来自学校内部，会让校长在学校建设中遇到更多的阻力。因此，笔者认为有必要在这个话题上多说一点，为这位校长说几句。
　　做校长就该自己把学校管好吗？著名教育家陶行知说过，校长是一所学校的灵魂，要想评论一所学校，先要评价它的校长，有什么样的校长，就有什么样的学校。可见校长对学校的责任之重。既然校长承担着管理学校的重担，其管理职能也决定了校长要对学校负责，而管理学校的目的是促进师生的共同发展，那么只要有利于学校师生发展的管理方法均应得到尊重，校长以学校的最大利益为出发点所做的努力也应得到支持。绝大多数校长都是从一线“摸爬滚打”起来的实践型校长，有的擅长教学，有的优势在德育，有的则有较高的人文素养。身处校长之位时，在不擅长的领域同样也要发挥管理作用，这时，对校内外各类优质资源的整合就体现了校长的管理水平。做好校长得把自己擅长的做出水平，把自己能做的都做出成果，把自己不擅长的交给专业的人做出特色。
　　“找外面的机构来给学校做包装算什么本事”，这句质疑中含有两层意思。一可能是找外面的机构不算本事，可能提出这种质疑的人看到过不成功的案例，比如找了一家公司做校园文化，最后呈现出来的结果不尽如人意或者搞得不伦不类。二可能是暗含给学校做包装不算本事。“人靠衣装，美靠发现”，其实学校自身在发展过程中一定有很多的闪光点，这些闪光点可能比较分散，不成体系，如果能有专业的机构慧眼识珠，发现学校原就具备的闪光点，并进行梳理和加工，可以极大的提高学校在其所在地区的辨识度和知名度，为老师、学生和家长所认同，这也是专业机构的价值所在。
　　个人英雄主义的时代已经过去，校长从学校长远发展角度出发，听取专业机构意见和建议，是真正的英雄表现。自力更生、亲力亲为已经不适合再作为好校长的标准，知人善用、用人所长、人尽其才，体现现代社会的分工合作，把专业的工作交给专业的人做，是尊重知识、尊重专业的体现，这也应该成为好校长的新标准。