论文部分内容阅读
绘本即图画书,其图画色彩明丽、简洁生动,文字故事有童真童趣、内涵丰富,深受小学生喜爱,故不少教师常以绘本为题材指导学生写话。但许多教师混淆了绘本阅读与绘本写话,把本应是＂用绘本教＂的写话课上成了＂教绘本＂的阅读课,导致目标不明,焦点模糊,重点迷失,教学效率不高。本文拟以绘本《彩虹色的花》为例,谈谈用＂用绘本教＂与＂教绘本＂的区别以及＂用绘本教＂的基本操作要领。