论文部分内容阅读
在以往的小学数学课堂教学中,教师往往倾向于使用填鸭式的方法展开教学。在这种教学方式之下,学生缺乏学习积极性和学习兴趣,不仅影响教学效果,更影响学生学习能力的提升。此时,教师有必要基于学生实际情况,创新教学方式,全面提升学生在数学学习过程中的主动性和积极性;强化学生能够通过多样化的学习方式,对数学知识和数学规律等进行体验式的学习和探究式的学习。这样,不仅能够有效地提升学生的学习能力,更能帮助学生掌握数学学习的规律,强化他们的学习效果。本文主要从四个方面对此展开探究。