结核性脑膜炎358例脑脊液分析

来源 :中国实用神经疾病杂志 | 被引量 : 0次 | 上传用户:gorlsand
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
目的探讨结核性脑膜炎(TM)患者的脑脊液(CSF)变化特点及诊断价值。方法收集河南省传染病医院2005-06—2012-06收治的358例TM患者的临床资料,同时包括CSF检查结果,对CSF的变化特点进行分析和评估。结果 358例TM患者中,颅内压升高226例,蛋白升高308例,核细胞数升高40例,葡萄糖含量降低297例,氯化物降低283例。结论 CSF检测有助于TM的确诊及预后判断。
其他文献
1 资料与方法 1.1 一般资料 2009-2010年在郑州市儿童医院神经康复科住院确诊精神发育迟滞(MR)患儿33例,年龄1~8岁;男性>女性.另设体检儿童30例为正常组. 1.2 检测方法轻度MR多
压力和压强的知识是初中教学的重点,也是中考重点考查的内容。然而,有的同学由于对压力和压强概念存在模糊认识,经常出现错解。下面通过两个例题的错误分析来帮助学生正确掌握压力和压强的有关概念。  例1.如图,有一块砖的密度为2×103 kg/m3,平放在地面上。砖的高度为h=5 cm,当砖上放一盛有水的薄壁轻质的圆筒容器,砖对地面的压强为1 200 Pa,容器底面积是砖底面积的1/5,则容器中的水深为多
课堂是教育教学活动的主阵地,如何提高课堂教学的效率始终是广大教育工作者孜孜以求的目标。政治学科是高中阶段一门基础性的学科,与其他的学科相比较而言,政治学科在内容上偏于理论化。在政治课堂上,如果教师不注意教学技巧的运用,而采取照本宣读的方式开展教学活动,很容易让政治课堂陷入枯燥乏味的境地,从而影响课堂教学效率的提高。在政治课堂上,按照学生的认知规律和教学内容创设一定的教学情境,能够有效开发学生的智力
在中国古代美学中,美学家们在谈到"审美感受"时,曾提到美育对人的这种"升华"作用。清代王夫之指出:"能兴即谓之豪杰。兴者,性之生乎气者也。拖沓委顿,当世之然而然,不然而不然,终日
当下,发挥正能量,共筑中国梦,成了全国上下的共同行动。学校教育担负着塑造人的重要任务,必然也必须要发挥正能量,提升学生素养,才能真正为实现中国梦有所担当。那么,如何才能真正发挥教育的正能量呢?结合学校的实际和发展需求,我们力求走出一条具有自我特色的发展道路一素养教育,发挥应有的正能量,促进学生发展。下面就结合我校素养教育的实践,从素养课堂、素养德育、素养文化三个方面加以说明。  一、求真:以素养课
目的探讨乙型肝炎后肝硬化肝性脑病反复发生的影响因素及预后原因分析。方法 2010-06—2012-06,我院诊治的60例乙型肝炎后肝硬化肝性脑病患者,根据患者的预后情况,将其分为存