【摘 要】
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巴西教育家保罗·弗莱雷认为,教育具有对话性,教育即对话。这里的对话是指对话双方各自向对方敞开精神和彼此接纳,是一种真正意义上的精神平等与沟通,是心灵与心灵的交流与碰
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巴西教育家保罗·弗莱雷认为,教育具有对话性,教育即对话。这里的对话是指对话双方各自向对方敞开精神和彼此接纳,是一种真正意义上的精神平等与沟通,是心灵与心灵的交流与碰撞。那么,如何才能让对话充盈整个数学课堂呢?
Brazilian educator Paul Freire believes that education is dialogue and education is dialogue. Dialogue here means that both sides of the dialogue open their spirits to each other and accept each other, which is a kind of true spiritual equality and communication, which is the exchange and collision between the soul and the soul. So, how to get the conversation filled the entire math class?
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金属划过玻璃的声音,汽车紧急刹车的声音,隔壁装修的电钻声……生活中总有一些声音让我们无法忍受,有人甚至一听到就会出现一些过激反应。可能从某种程度上说,我们都患有“恐
开车飞驰在111公路上,是在一个晴明的秋日。蓦然抬头,远方高空飘浮的云朵,轻淡、悠闲:有的飘逸,有的轻灵,有的则是成群地簇拥在一起;如一汪湛蓝的海面上悬浮的冰屑,又像缕缕
【教学前提】蔡林森的“解放学习力”的新课堂教学模式没有华而不实的教学模式,没有形式化的讨论,只有平实而简单的教学环节。通常一节课的经典模式大概分为4个模块8个小环节
摘 要 小学语文课外作业做得有效，有利于学生巩固知识，提升学生的知识运用能力。但是，小学语文课外作业设计还存在一些普遍性问题。如何结合学生的实际，结合教学重点和难点有效地优化设计课外作业，本文试与同仁探讨这个问题。 【关键词】小学语文；教学；课外作业；设计 课外作业是语文教学过程的重要组成部分，是学生对老师所讲内容的理解付诸于书面的表现形式，也是老师检查学生学习效果的一种手段。但是传统的语文
1979年12月,岐山县流龙咀村村民在平整土地时,发现西周陶窑两座,周原考古队即派员随工清理,现将清理结果简报如下: 一、地理位置流龙咀村在周原遗址重点保护区域之内。北靠
休谟是苏格兰伟大的哲学家。他的很多弟子学富五车。 一天，休谟意识到自己将不久于人世，但对几个弟子有些放心不下，于是就决定露天 讲授最后一堂课。 “你们看。田野里长着些什么?”休谟问。 “杂草。”弟子们异口同声地回答道。 “告诉我。你们该怎么除掉这些杂草?” 众弟子不禁有点愕然，心里说：这个问题也太简单了。 大弟子首先开口道：“只要给我一把锄头就够了。” 二弟子马上说：“还不如用火烧
北京市怀柔一中建于1956年,1978年确定为怀柔区唯一一所区级重点中学。学校现占地86亩,建筑面积3.8万平方米,共有50个教学班,在校生2500人,教职工228人。1999年经北京市教育
编译者按:阿富汗裔英语小说家卡勒德·胡赛尼以其忧伤温婉的笔调,向世界细细讲述了阿富汗这一灾难深重的国度,讲述了发生在那里的动人故事。继其处女作《追风筝的人》之后,20
从前,有两个濒临饿死的人得到了一位长者的恩赐:一根鱼竿和一篓鲜活硕大的鱼。其中一个人要了一篓鱼,另一个人要了一根鱼竿。得到鱼的人把鱼吃了个精光,不久便饿死在空空的鱼
沉闷的车厢,闷热的空气,三个多小时的车程,我早已疲惫不堪。在经过两次“生不如死”的呕吐之后,胃,早已空空如也。猛然间抬头,看见窗外的风景,不由轻声惊呼:“好美!”雾气朦