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古诗词是中国传统文化中的瑰宝,古诗词具有深刻的意蕴和内涵,能够给人以美的享受.但古诗词内容与当今的语言习惯存在一定的差异,导致学生很难理解古诗词的真正内涵.因此,教师可以为学生创设古诗词的学习情境,让学生通过情境理解古诗词,提高学生的审美能力、想象能力、分析思考能力,文章就此展开论述.
情境教学法在小学语文古诗词教学中的应用
【摘 要】
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古诗词是中国传统文化中的瑰宝,古诗词具有深刻的意蕴和内涵,能够给人以美的享受.但古诗词内容与当今的语言习惯存在一定的差异,导致学生很难理解古诗词的真正内涵.因此,教师可以为学生创设古诗词的学习情境,让学生通过情境理解古诗词,提高学生的审美能力、想象能力、分析思考能力,文章就此展开论述.
【机 构】
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甘肃省张掖市甘州区大满镇中心学校,甘肃张掖734017
【出 处】
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学周刊
【发表日期】
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2021年36期
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