【摘 要】
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名数的改写是小学阶段数学学习的一个重要内容,它与我们的生活实际关系密切,应用也非常广泛,贯穿于整个小学数学各年级的教学之中。这部分的主要内容有:
The rewriting of t
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名数的改写是小学阶段数学学习的一个重要内容,它与我们的生活实际关系密切,应用也非常广泛,贯穿于整个小学数学各年级的教学之中。这部分的主要内容有:
The rewriting of the number of names is an important part of the mathematics learning in primary school. It is closely related to our actual life and has a wide range of applications. It runs through the teaching of all grades of primary mathematics. The main contents of this part are:
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摘要：在低年级的小学语文阅读教学中，低年级的学生难以掌握阅读的技巧，在阅读学习能力的发展中并没有得到良好的学习发展。群文阅读的教学方法可以有效地帮助小学教师改变小学生阅读的学习现状。低年级的小学生在群文阅读的教学中可以获得很大的学习帮助，小学生能够在这种学习模式中发现阅读学习的技巧和乐趣。在此，我将对如何在小学语文阅读教学中采取群文阅读的教学展开研究讨论。 关键词：注重;能力;发展;方法 一
由于近期高温高湿天气持续,加上连续遭遇几次台风,香蕉黑星病开始在蕉园横行。黑星病是香蕉产区普遍发生的一种真菌病害,在香蕉生长的后期发生尤为普遍,主要为害叶片和青果,
三清殿画张摊，是很多年以前的事了。画张，是苏州人的说法，又叫画画张。画张摊，就是卖画的滩。这种说法，是苏州人特有的，用吴语说来，软软的，透出苏州人对画的一种情结。在苏州玄妙观的
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摘要：“人们常把有知识说成有学问，这是很有道理的。知识是学来的，也是问来的。‘问’常常是打开知识殿堂的金钥匙，是通向成功之门的铺路石。”这段话选自苏教版第十一册的课文——《学与问》。可是在现实教学中，我们会发现，学生向老师提问题这种现状并不常见，本文将从学生现状与解决对策两方面来论述。 关键词：小学语文教学;“自问”对策方法;教师身份 一、 小学语文教学中学生现状 针对这个现状，我做了长时
摘要：活泼好动是小学生的天性，由于天性使然，致使不能长时间集中注意力，如果教师在课堂上单纯靠严管、压制等手段来强迫学生的注意力，其效果往往会事与愿违。从教学形式上看，似乎完成了教学任务，但从长远培养学生的目标上看，是不利于学生发展的，这样讲授知识的方法，不仅抑制了小学生的天性，而且阻碍了小学生的思维发展。新课标明确指出，教师在教学中要侧重对学生各种能力的培养，这是目前乃至将来教育的根本任务。因此教
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俗话说:“良药苦口利于病,忠言逆耳利于行。”现在应该是开出几剂苦药的时候了。给那些偶感风寒、高烧不止的上市科技公司把把脉,也许并不一定能开出药到病除的良方,没准真正