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文章以贵州民族大学为例,对＂发展汉语·中级阅读Ⅰ＂课程教学改革进行探讨。首先分析了传统的教学方式,然后论述了课程教学改革设想及实践,包括明确目标,因材施教;巧用微信,课下讨论;抓住大意,竞争学习;解析词句,强化记忆;针对习题,举一反三;主次分明,有效教学五个方面,最后阐述了教学改革成果。
“发展汉语·中级阅读Ⅰ”课程教学改革探析——以贵州民族大学为例
【摘 要】
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文章以贵州民族大学为例,对＂发展汉语·中级阅读Ⅰ＂课程教学改革进行探讨。首先分析了传统的教学方式,然后论述了课程教学改革设想及实践,包括明确目标,因材施教;巧用微信,
【机 构】
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贵州民族大学国际教育学院
【出 处】
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西部素质教育
【发表日期】
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2018年1期
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