【摘 要】
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目前，翻转课堂是互联网时代的一种新型教学模式。它使教育更加自由，突破了课堂知识教学的局限，实现了课堂以外的教学任务，在一定程度上加强了师生之间的交流。以高职院校声乐课程为例，声乐教学一直采用传统的“集体演唱”教学模式，课堂教学效率没有得到明显提高。运用翻转课堂教学理念可以实现课堂教学的创新，提高教学质量。基于此，本文以互联网+背景下声乐教学中的翻转课堂为研究对象，分析了声乐教学的现状，提出了应用翻
【基金项目】
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内蒙古自治区教育科学“十三五”规划2019年度课题，审批单位：内蒙古自治区教育科学规划领导小组办公室，课题名称：互联网+背景下翻转课堂教学模式在高职声乐实践课程教学中的改革与创新研究，课题编号：NZJGH2019028；
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目前，翻转课堂是互联网时代的一种新型教学模式。它使教育更加自由，突破了课堂知识教学的局限，实现了课堂以外的教学任务，在一定程度上加强了师生之间的交流。以高职院校声乐课程为例，声乐教学一直采用传统的“集体演唱”教学模式，课堂教学效率没有得到明显提高。运用翻转课堂教学理念可以实现课堂教学的创新，提高教学质量。基于此，本文以互联网+背景下声乐教学中的翻转课堂为研究对象，分析了声乐教学的现状，提出了应用翻转课堂的策略。
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