初中《历史与社会》有效教学的整体建构

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《历史与社会》学科具有较强的综合性,它既有历史知识的抽象性,又有现实社会的具体性;既有历史知识自身的系统体系,又有历史、地理、政治、社会等人文知识的综合性。如何提高本学科的教学实效,笔者认为,要从改进教法的角度,去研究教学目标的设计、教学情景的创设、教学内容的处理、教学活动的组织、教学方法的运用、教学结果的反馈等方面优化课堂教学过程和课堂教学结构,从而提高教学实效。 The discipline of “history and society” has strong comprehensiveness. It has the abstractness of historical knowledge and the concreteness of realistic society. It has both the systematic system of historical knowledge itself and the humanities of history, geography, politics and society Comprehensive knowledge. How to improve the effectiveness of the teaching of this subject, the author believes that from the perspective of improving the teaching of law, to study the design of teaching objectives, the creation of teaching scenarios, teaching content processing, teaching activities, teaching methods, teaching methods, feedback And other aspects of classroom teaching process optimization and classroom teaching structure, thereby enhancing the effectiveness of teaching.
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