关于情境化课堂教学方法的探索

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在我国学校教育教学设置中,小学阶段是学生学习的起步阶段。为了做好对学生的起步教育教学工作,我国在小学设置了以语文、数学、英语三门学科为主的课程教学。而在这三门基础学科之中,语文课程又是基础中的基础。在小学语文课程教学中,学生首先需要掌握的便是识字和认字。对于中文来说,识字是最基本的,并且中文汉字博大精深。
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