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小学数学探究式教学模式现状与优化方向
小学数学探究式教学模式现状与优化方向
来源 :教育现代化 | 被引量 : 0次 | 上传用户:lanbingxingshi
【摘 要】
:
随着小学数学教学中学生主体地位的强调,能促进师生交流互动的探究式教学备受关注。本文分析了小学数学探究式课堂教学现状,认为当前存在探究内容主次不分明、课堂教学形式化
【作 者】
:
隋洪涛
【机 构】
:
营口市鲅鱼圈区东红海小学,
【出 处】
:
教育现代化
【发表日期】
:
2017年43期
【关键词】
:
小学数学
探究式
教学
引导
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随着小学数学教学中学生主体地位的强调,能促进师生交流互动的探究式教学备受关注。本文分析了小学数学探究式课堂教学现状,认为当前存在探究内容主次不分明、课堂教学形式化严重、学生独立思考时间少等问题,提出了四条小学数学探究式教学模式优化方向。
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