“面向行动”教学理念下的法语专业四级考试

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本文主要通过《欧洲语言共同参考框架》提出的“面向行动”教学理念分析法语专业四级考试机制以此完善外语学习、教学与评估中的制度,改变传统的教育模式以适应新时代对外语人才的需求.
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