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我国的电化教育萌芽于本世纪２０年代。但作为一门独立的学科，则创建于８０年代初期。由于党和国家重视，从中央到地方的各级各类学校都成立了电教机构。１９８３年后全国３０多所高等师范院校相继设立了专科、本科电化教育学专业，开展了以视听教育为主要领域、以电视录...
我国电教专业的现状分析与改革的思路
【摘 要】
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我国的电化教育萌芽于本世纪２０年代。但作为一门独立的学科，则创建于８０年代初期。由于党和国家重视，从中央到地方的各级各类学校都成立了电教机构。１９８３年后全国３０多所高等师范院校相继设
【机 构】
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陕西师范大学电化教育系
【出 处】
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电化教育研究
【发表日期】
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1998年5期
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