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中国人民抗日战争赢得了近代以来中国反抗外敌入侵的第一次完全胜利，开辟了中华民族伟大复兴的光明前景。习近平同志在纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利69周年座谈会上的讲话指出，“这一伟大胜利，将永载中华民族史册，永载人类和平史册！”东北抗日联军艰苦卓绝的斗争是中国人民抗日战争这部壮丽史诗中最惨烈、最令人动容的篇章之一。抗联精神是我们每个东北儿女的骄傲是我们应当世代牢记传承的乡土文化精神和教育資源。
一、让学生在课堂感知抗联精神
围绕抗联精神结合小学地方课程、品德与社会、品德与生活、语文课、班队会等渠道了解抗联的发展史和抗联的英雄事迹。如，结合小学地方课程《东北的抗日战争》，教师采取讲抗联故事、读抗联书籍等方法向学生讲述东北抗联的简历背景，是学生知道抗联是在如何艰苦的条件下为了民族自由和解放坚持克服匆匆从困难，用生命和献血争取斗争的胜利。将赵尚志、杨靖宇、赵一曼等东北抗日英雄带进他们的生活让知道曾经就在我们生活的这片土地有这样一群人不畏强暴顽强抵抗。他们的足迹遍及家乡的大街小巷，传承他们的精神就是每个东北少年的使命。只有知情才能明理，教师在班队会中结合校史教育帮助学生理清东北近代革命史的基本脉络。共产党领导的抗日联军在东北抗日战争中起到的重要作用。从而逐渐启发小学生对抗日精神内涵的理解。
二、让学生在活动中体验抗联精神
“救亡图存”是贯穿东北抗联斗争历史的一条主线，“振兴中华”是全体抗联将士发自心底的呐喊。驱除日寇、振兴中华，对抗联将士具有巨大的感召力和凝聚力，支撑和鼓舞他们在艰苦卓绝的斗争环境中同敌人血战到底。？高尚的爱国情操。一是在爱国主义旗帜下共筑同仇敌忾的血肉长城。伟大的牺牲精神。一是艰苦奋斗、坚忍不拔。为了抗击侵略、救亡图存，抗联将士以超越人类极限的忍耐力克服了举世罕见的困难。
为了让学生更充分的理解抗联精神，教师着力开展课外活动使学生在课外话动中体验抗联精神。如请抗联老战士将亲身经历的抗联故事讲述给学生。进一步让学生体验当时有很多部队因冻、饿、病而死的人数不亚于战斗减员。有的抗联部队一切战斗物资只能依靠战斗缴获，拿生命和鲜血换取，其处境之艰难、生活之艰苦、战斗之残酷难以用语言描述。孤军奋战、竭尽赤诚，视死如归、宁死不屈。东北抗联英雄们在战场上英勇杀敌，在监狱中坚贞不屈，在刑场上大义凛然。 组织学生开展“寻找抗联足迹”寻访活动，带领学生沿着抗联行军路线进行野营拉练活动。在活动中体验抗联不畏艰难勇往直前的精神风范。在活动中不断结合实际联系抗联精神，引导学生体验感受溶化抗联精神在每个学生心中。
结合生态体验教育教师设计游戏活动，通过游戏活动将抗联精神联系到生活实际让学生进一步培养学生的民族主义精神和团结协作精神。例如，教师设计了体验游戏《打鬼子炸碉堡》。
活动准备：1.大纸箱制成碉堡，在上面用壁纸刀割出洞孔若干。
2.纸板制作“炸药包”，后面粘有能插到纸箱洞孔的木条。
3.眼罩若干。
活动过程：
1.教师教师向学生讲述革命故事中抗联部队团结一致冲破敌营的事迹。
2.引导学生在艰苦的条件下，要想取得战斗的胜利必须要团结协作。
3.两人一组，一人蒙眼一人指挥，合作将“炸药包”插到“碉堡”上，即为胜利。
在这样的游戏活动中寓教于乐，体验了、延伸了抗联精神在校学生现实生活得的实际意义。
三、让学生在生活中实践抗联精神
抗联精神蕴含的坚定的信仰信念、高尚的爱国情操和伟大的牺牲精神，具有超越时空的永恒价值，是鼓舞中华民族实现伟大复兴的强大精神动力。在新的历史时期，弘扬伟大抗联精神，对于全面深化改革、努力实现中华民族伟大复兴的中国梦具有重大意义。
教师可以根据学生在学习生活与人交往等多方面引导学生实践抗联精神。在学习上遇到困难怎么办？引导学生联系抗联精神思考抗联战士是如何克服困难的，我们就应当怎样克服学习上的困难。如，一道很难解决的数学题，是放弃或等待别人做出来？还是自己钻研解决问题？有了抗联精神作为动力支撑相信“抗联小战士”会选择爬冰卧雪勇往直前的。又如，学生之间有矛盾，缺乏友好团结。教师可以引导学生联系抗联团结一致抵抗日寇的精神，教育学生不同的意见出现的矛盾都要彼此谅解，同学之间就是亲密的战友，只有团结才能共同进步。
抗联精神的最高诠释就是爱国主义，通过抗联精神的体验感悟，为学生树立远大的，确立良好的学习动机。使抗联精神昭示学生，必须把个人命运与国家民族命运紧紧联系在一起。在国家和民族危亡之际，抗联将士将个人命运与国家民族命运紧紧联系起来，无限深情地热爱祖国，奋不顾身地捍卫祖国，他们的英雄业绩和赤子情怀已经成为中华民族的宝贵精神财富。把个人命运与国家民族命运紧紧联系在一起，首先要弘扬爱国主义精神。使爱国主义是中华民族精神的核心动员和鼓每个学生。
在中国共产党领导下，东北抗联团结东北各族人民救亡图存、保家卫国，共同抵抗外来侵略，使以爱国主义为核心的民族精神升华到新的高度。新的历史时期，我们要不断弘扬伟大的爱国主义精神，不断增强团结一心的精神纽带、自强不息的精神动力。其次要弘扬奉献精神。无数抗联将士血洒沙场直至献出宝贵生命，这种彻底的奉献精神为实现中华民族伟大复兴中国梦提供了弥足珍贵的价值引领。
中国共产党的历史就是一部艰苦奋斗的创业史，抗联斗争更是艰苦奋斗精神的集中体现。小学生更要认真学习抗联将士的艰苦奋斗精神，将其作为一种品德来传承、作为一种修养来坚持、作为一种生活准則来倡导，使每个学生都成为艰苦奋斗精神的传人。作为一名教育工作者我们有着不可推卸的历史责任——让学生了解曾经在白山黑水之间，中国共产党肩负民族希望和历史责任，推动和领导东北人民走上抗日最前线。让学生知道在长达14年的艰难岁月中，东北抗日联军与穷凶极恶的日本侵略者展开艰苦卓绝的斗争，在生与死、血与火的磨砺中熔铸成伟大的东北抗联精神。我们有义务将救亡图存的悲壮历史和民族先烈浴血奋战的英雄业绩弘扬。让历久弥新的抗联精神融入每个东北少年的血液里，让抗联精神富有新时代的生命力，成为祖国建设者心中的基石。
一、让学生在课堂感知抗联精神
围绕抗联精神结合小学地方课程、品德与社会、品德与生活、语文课、班队会等渠道了解抗联的发展史和抗联的英雄事迹。如，结合小学地方课程《东北的抗日战争》，教师采取讲抗联故事、读抗联书籍等方法向学生讲述东北抗联的简历背景，是学生知道抗联是在如何艰苦的条件下为了民族自由和解放坚持克服匆匆从困难，用生命和献血争取斗争的胜利。将赵尚志、杨靖宇、赵一曼等东北抗日英雄带进他们的生活让知道曾经就在我们生活的这片土地有这样一群人不畏强暴顽强抵抗。他们的足迹遍及家乡的大街小巷，传承他们的精神就是每个东北少年的使命。只有知情才能明理，教师在班队会中结合校史教育帮助学生理清东北近代革命史的基本脉络。共产党领导的抗日联军在东北抗日战争中起到的重要作用。从而逐渐启发小学生对抗日精神内涵的理解。
二、让学生在活动中体验抗联精神
“救亡图存”是贯穿东北抗联斗争历史的一条主线，“振兴中华”是全体抗联将士发自心底的呐喊。驱除日寇、振兴中华，对抗联将士具有巨大的感召力和凝聚力，支撑和鼓舞他们在艰苦卓绝的斗争环境中同敌人血战到底。？高尚的爱国情操。一是在爱国主义旗帜下共筑同仇敌忾的血肉长城。伟大的牺牲精神。一是艰苦奋斗、坚忍不拔。为了抗击侵略、救亡图存，抗联将士以超越人类极限的忍耐力克服了举世罕见的困难。
为了让学生更充分的理解抗联精神，教师着力开展课外活动使学生在课外话动中体验抗联精神。如请抗联老战士将亲身经历的抗联故事讲述给学生。进一步让学生体验当时有很多部队因冻、饿、病而死的人数不亚于战斗减员。有的抗联部队一切战斗物资只能依靠战斗缴获，拿生命和鲜血换取，其处境之艰难、生活之艰苦、战斗之残酷难以用语言描述。孤军奋战、竭尽赤诚，视死如归、宁死不屈。东北抗联英雄们在战场上英勇杀敌，在监狱中坚贞不屈，在刑场上大义凛然。 组织学生开展“寻找抗联足迹”寻访活动，带领学生沿着抗联行军路线进行野营拉练活动。在活动中体验抗联不畏艰难勇往直前的精神风范。在活动中不断结合实际联系抗联精神，引导学生体验感受溶化抗联精神在每个学生心中。
结合生态体验教育教师设计游戏活动，通过游戏活动将抗联精神联系到生活实际让学生进一步培养学生的民族主义精神和团结协作精神。例如，教师设计了体验游戏《打鬼子炸碉堡》。
活动准备：1.大纸箱制成碉堡，在上面用壁纸刀割出洞孔若干。
2.纸板制作“炸药包”，后面粘有能插到纸箱洞孔的木条。
3.眼罩若干。
活动过程：
1.教师教师向学生讲述革命故事中抗联部队团结一致冲破敌营的事迹。
2.引导学生在艰苦的条件下，要想取得战斗的胜利必须要团结协作。
3.两人一组，一人蒙眼一人指挥，合作将“炸药包”插到“碉堡”上，即为胜利。
在这样的游戏活动中寓教于乐，体验了、延伸了抗联精神在校学生现实生活得的实际意义。
三、让学生在生活中实践抗联精神
抗联精神蕴含的坚定的信仰信念、高尚的爱国情操和伟大的牺牲精神，具有超越时空的永恒价值，是鼓舞中华民族实现伟大复兴的强大精神动力。在新的历史时期，弘扬伟大抗联精神，对于全面深化改革、努力实现中华民族伟大复兴的中国梦具有重大意义。
教师可以根据学生在学习生活与人交往等多方面引导学生实践抗联精神。在学习上遇到困难怎么办？引导学生联系抗联精神思考抗联战士是如何克服困难的，我们就应当怎样克服学习上的困难。如，一道很难解决的数学题，是放弃或等待别人做出来？还是自己钻研解决问题？有了抗联精神作为动力支撑相信“抗联小战士”会选择爬冰卧雪勇往直前的。又如，学生之间有矛盾，缺乏友好团结。教师可以引导学生联系抗联团结一致抵抗日寇的精神，教育学生不同的意见出现的矛盾都要彼此谅解，同学之间就是亲密的战友，只有团结才能共同进步。
抗联精神的最高诠释就是爱国主义，通过抗联精神的体验感悟，为学生树立远大的，确立良好的学习动机。使抗联精神昭示学生，必须把个人命运与国家民族命运紧紧联系在一起。在国家和民族危亡之际，抗联将士将个人命运与国家民族命运紧紧联系起来，无限深情地热爱祖国，奋不顾身地捍卫祖国，他们的英雄业绩和赤子情怀已经成为中华民族的宝贵精神财富。把个人命运与国家民族命运紧紧联系在一起，首先要弘扬爱国主义精神。使爱国主义是中华民族精神的核心动员和鼓每个学生。
在中国共产党领导下，东北抗联团结东北各族人民救亡图存、保家卫国，共同抵抗外来侵略，使以爱国主义为核心的民族精神升华到新的高度。新的历史时期，我们要不断弘扬伟大的爱国主义精神，不断增强团结一心的精神纽带、自强不息的精神动力。其次要弘扬奉献精神。无数抗联将士血洒沙场直至献出宝贵生命，这种彻底的奉献精神为实现中华民族伟大复兴中国梦提供了弥足珍贵的价值引领。
中国共产党的历史就是一部艰苦奋斗的创业史，抗联斗争更是艰苦奋斗精神的集中体现。小学生更要认真学习抗联将士的艰苦奋斗精神，将其作为一种品德来传承、作为一种修养来坚持、作为一种生活准則来倡导，使每个学生都成为艰苦奋斗精神的传人。作为一名教育工作者我们有着不可推卸的历史责任——让学生了解曾经在白山黑水之间，中国共产党肩负民族希望和历史责任，推动和领导东北人民走上抗日最前线。让学生知道在长达14年的艰难岁月中，东北抗日联军与穷凶极恶的日本侵略者展开艰苦卓绝的斗争，在生与死、血与火的磨砺中熔铸成伟大的东北抗联精神。我们有义务将救亡图存的悲壮历史和民族先烈浴血奋战的英雄业绩弘扬。让历久弥新的抗联精神融入每个东北少年的血液里，让抗联精神富有新时代的生命力，成为祖国建设者心中的基石。