【摘 要】
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在目前小学高年级语文教学过程中,为能够使语文课程整体教学效果得到保证,学生的语文素质及能力得以有效提升,需要实施单元教学模式,对每个单元进行较好教学,从而使学生学习
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在目前小学高年级语文教学过程中,为能够使语文课程整体教学效果得到保证,学生的语文素质及能力得以有效提升,需要实施单元教学模式,对每个单元进行较好教学,从而使学生学习各个方面的语文知识,实现其语文能力的提升.在目前的小学六级语文教学中,“有目的地阅读”单元教学属于十分重要的内容,有利于学生阅读能力的提升,因而语文教师需要选择有效教学策略合理开展这一方面教学.
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小学语文教材中的古诗词有近五十首,集中表现了艺术作品之美,将富有感染力的丰富多彩的艺术形象、生动语言、抒情色彩等容纳其中,教师在教学过程中要注意这些古诗词的讲解,做
用录像机录制电视节目，就要使录像机能够接收到电视台发射的信号。首先要有一副接受效果好的电视天线成良好的有线电视传输系统。有了天线还要把天线连接到录像机上（要接到射频
摘要：随着现代社会的飞速发展，我国的互联网信息技术水准正在稳步提升。其已经被广泛应用到各行各业之中，教育行业也是如此，并且获得了极为显著的成效。在开展小学语文教学活动的过程中，教师所需要完成的最基本任务就是促使学生形成更为完整的语言应用能力以及情感意识，其中朗读是最为有效的方式，同时也是应用最为普遍的形式。在新媒体技术飞速发展的情况下，小学朗读教学的基本模式也正在不断优化革新，本文就新媒体技术助力
德育是教育者根据一定社会的要求和受教育者的需要,遵循品德形成和发展的规律,采取有效的方法和手段,培养受教育者的思想品德的活动,包括政治教育、思想教育、道德品质教育、
摘要：随着素质教育的发展，社会各界越来越注重学生综合能力的发展，要求教育教学者以学生的综合能力为出发点对学生进行教学。初中语文是学生学习语文的进阶阶段，传统的教学模式已经无法适应社会发展的需求，需要运用创新型的方法对学生进行教学在新课程改革下，初中语文分为不同的课程类型，要求教师对不同类型针对性地进行教学，使学生对于语文知识能够做到全面兼顾。本文主要从初中语文中的阅读、写作、口语交际、名著导读的课
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摘要：小学语文阅读教学不仅要让学生识记字词，还要让学生在积累经验的同时学会创新表达。学生只有多角度思考并运用独特的方式提问题，才能够有效训练创新思维。教师在教学中要放手学生自主探究，培养学生的创新意识，激发学生的创新思维，指导学生合理想象，从课内走向课外，循序渐进地提升学生的创新能力。 关键词：小学语文;课堂教学;创新思维;培养策略 小学生接触的语文学习资源越来越多，思维更加灵活，但说到“创新
近年来,我们以“自主探究教学方式”的课题研究为突破口,走出封闭、单一的课堂,创设开放的充满活力的课堂,真正把学习的主动权交给学生,使学生在课堂中个性发展.
摘要：为了培养学生的语文知识水平，并提高他们的阅读理解能力，本文提出了一种情感渗透的方法，特别是在我国的小学，着重于学生的情感培养，加强学生和老师之间的情感交流，完成对语文教材的挖掘，创造一个一个良好的学习环境。 关键词：小学;语文教学;情感教育 我国的语文教育是提高学生语文知识并表达自己的情感的基础，这也是培养学生思想和促进学生情感智力发展的重要过程。小学教育要重视情感渗透方法，学生可以在阅