【摘 要】
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新时代背景下，英语教学的发展讲求融合创新，“核心素养”“互联网背景”“信息时代”“课程思政”等关键词层出不穷，而课程标准的不断修订也表明英语教育不断改革创新以顺应时代发展，并注重与中国文化的结合。本研究立足于现阶段英语教育中的文化导入现状，分析文化教育的内容设置、教育方式和文化思政教育现状，探究在新课标背景下英语教育中文化导入的策略，提出“充分挖掘英语教材中的文化思政元素，明确指引学生的思想导向”
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新时代背景下，英语教学的发展讲求融合创新，“核心素养”“互联网背景”“信息时代”“课程思政”等关键词层出不穷，而课程标准的不断修订也表明英语教育不断改革创新以顺应时代发展，并注重与中国文化的结合。本研究立足于现阶段英语教育中的文化导入现状，分析文化教育的内容设置、教育方式和文化思政教育现状，探究在新课标背景下英语教育中文化导入的策略，提出“充分挖掘英语教材中的文化思政元素，明确指引学生的思想导向”“立足不同学段学生的学习能力，多元化呈现英语课程资源”的建议。
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中国绘画承载着中华上下五千年的文明,绘画作品涉及了诸多具有中国特色的文化负载词,这些词语的翻译对于中国文化的外传起着至关重要的作用。基于此,笔者在彼得·纽马克语义翻译理论视角下,希望将其中有代表性的文化负载词翻译妥当,能让外国绘画爱好者了解中国的绘画文化。
目的 观察清胃祛湿颗粒联合西药对湿热中阻型胃脘痛的治疗效果。方法 选取我院2019年3月1日—2021年3月1日收治的84例慢性非萎缩胃炎患者作为研究对象，将所有患者随机分为治疗组和对照组，每组42例。对照组患者口服兰索拉唑治疗，治疗组患者在对照组基础上增加清胃祛湿颗粒口服治疗，对比两组患者的相关疗效指标。结果 两组患者治疗后，治疗组患者总有效率明显高于对照组，具有统计学差异（P0.05）;治疗后
以八苯基笼型倍半硅氧烷（OPS）、梯形聚苯基倍半硅氧烷（PPSQ）及八苯胺基倍半硅氧烷（OAPS）为改性剂，采用热失重分析方法研究了POSS种类和加入量对酚醛树脂残碳率的影响，结果表明OAPS可以有效提高酚醛树脂残碳率，当OAPS的质量分数仅为3%时，可以提高酚醛树脂基体11%的残碳率；采用红外-流变同步分析方法研究了OAPS对酚醛树脂固化过程的影响，得出OAPS促进了羟甲基和苯环上的邻位氢发生取
目的：观察中西医结合治疗慢性浅表性胃炎的临床疗效。方法：90例依据随机数字表法分为对照1组、对照2组和观察组各30例。对照1组用四联疗法治疗，对照2组用四联疗法、温中和胃汤治疗，观察组用四联疗法、温中和胃汤、穴位贴敷治疗。结果：3组总有效率及幽门螺杆菌（Hp）清除率比较差异无统计学意义（P>0.05）；对照2组、观察组中医证候积分低于对照1组，胃排空率高于对照1组，且观察组中医证候积分低于对照2组
目的观察消肿定痛合剂对急性腰椎间盘突出症患者的疗效及对血清肿瘤坏死因子-α（TNF-α）、α-颗粒膜糖蛋白（CD62p）、白细胞介素-1β（IL-1β）和人基质金属蛋白酶3（MMP-3）含量的影响。方法将2016年10月—2018年10月医院收治的急性腰椎间盘突出患者90例患者作为研究对象,按照随机数字表法分为3组（消肿定痛合剂A组、西乐葆B组、消肿定痛合剂+西乐葆C组）,每组30例,3组均给予常
目的:观察颊针疗法治疗胃脘痛的临床疗效。方法:将符合胃脘痛西医诊断标准及中医辨证的80例胃脘痛患者进行治疗观察与研究,笔者于2018年8月份至2019年1月份在陕西省中医医院脾胃二科实习期间,搜集了该科中胃脘痛的患者80位,80位胃脘痛的患者被分为普通针刺组、颊针组各40例,普通针刺组使用一般的针刺疗法治疗,而颊针组则使用颊针疗法进行治疗,颊针疗法取颊针穴位两侧中焦穴、下焦穴。结果:在对所有接受治
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