【摘 要】
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随着课程改革的深入发展，各科教学改革的力度也在不断加大。数学学科作为一门逻辑性与应用性并重的基础课程，在小学阶段的教育中始终扮演着重要角色，学好数学，培养学生良好的数学素养，对其今后的成长发展有着显著的现实意义。而问题意识作为数学学习过程中不可或缺的一种思维品质，如何在小学数学教学中培养学生的问题意识，提高学生的问题解决能力是当前值得每个教师深入思考的一项重要课题。
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随着课程改革的深入发展，各科教学改革的力度也在不断加大。数学学科作为一门逻辑性与应用性并重的基础课程，在小学阶段的教育中始终扮演着重要角色，学好数学，培养学生良好的数学素养，对其今后的成长发展有着显著的现实意义。而问题意识作为数学学习过程中不可或缺的一种思维品质，如何在小学数学教学中培养学生的问题意识，提高学生的问题解决能力是当前值得每个教师深入思考的一项重要课题。
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