论文部分内容阅读
苏霍姆林斯基说过,教学不仅仅是一种“告诉”,更重要的是要让学生在情境中主动地实践、体验和探究.新课改以来,情境教学在初中历史与社会课堂中越来越多地被使用,成为课堂中一道亮丽的风景线.因此,教师在课堂教学中如何创设情境,调动学生思维的积极性和主动性,是一种有益探索.
浅析初中历史与社会教学中的情境创设
【摘 要】
：
苏霍姆林斯基说过,教学不仅仅是一种“告诉”,更重要的是要让学生在情境中主动地实践、体验和探究.新课改以来,情境教学在初中历史与社会课堂中越来越多地被使用,成为课堂中
【机 构】
：
浙江省台州市黄岩区东浦中学
【出 处】
：
神州
【发表日期】
：
2018年4期
其他文献
根据农业技术推广项目经济效益计算方法对山区特色牧草种养技术产业化应用成果进行经济效益分析。2013-2017年,新增种草有效推广规模2.071万公顷,推广特种野猪养殖20.27万头
建立了高效液相色谱（HPLC）法对大白菜中甲醛残留的分析方法。使用2，4-二硝基苯肼（DNPH）60℃条件下衍生，HPLC—UV测定，外标法定量。结果表明，甲醛含量在0．1～5．0mg／L间呈良好的线性关系，相关
将由富勒曲线所确定的三维混凝土骨料级配曲线转化为二维骨料级配曲线，结合蒙特卡罗方法，确定了混凝土骨料颗粒数，编写了混凝土二维随机椭圆形骨料模型生成程序，在有限元软件ANSY
巧妙借助初中物理教学,培养学生观察能力,是增进教学效能、提升学生素养的重要举措.本研究认为,要想进一步借助初中物理教学培养学生观察能力,需要从多个方面着手,进行多维度
初中几何教学是打开学生数学思维大门的最佳钥匙之一。许多学生,即使他们原来的数学基础并不牢固,也可以凭借他们对图像的强大思维能力,很快开始几何学习,从而极大地激发了他
摘要：现阶段，我国经济发展形势较好，不仅大型城市的发展较快，中小城市的发展也相应提速。随着城市建设的进一步深入，人们对于城市风景园林规划的要求也有所提高。城市风景园林的规划不仅关系着居民的生活质量，同时还影响着城市的整体环境水平和城市形象建设。当前中小城市的风景园林规划设计中还存在着一些问题，使得城市风景园林规划设计不能发挥出应有的效果。 关键词：中小城市;风景园林;规划设计
采用有限元方法计算了三通弯管的流场分布和换热效率。获得了T型弯管横截面的平均速度和Nu换热系数沿管程的分布曲线。数值结果表明,弯曲位置附近流场分布复杂,弯曲位置后水
用强度等级为C25废弃普通混凝土制备再生骨料,然后分别用20%（A类）和40%（B类）的再生骨料取代率来取代天然骨料,配制成再生混凝土。对再生混凝土进行了6%（质量分数）浓度的硫酸纳溶液
进行编织布育秧不同秧龄对免耕抛秧稻产量的影响试验，结果表明：不同秧龄抛栽时，早抛早立苗、早分蘖、早成熟，迟抛迟立苗、迟分蘖、迟成熟。在秧龄25-35d抛栽产量最高。
工作区在大地构造位置上处于准噶尔古板块北天山弧盆带博格达-哈尔雷克晚古生代岛弧东段。大南湖-头苏泉岛弧带在附近与其聚敛交汇,形成一个以金、铜多金属矿产为主的矿化集