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<正>一、分类归纳,认识气候的共性与差异气温和降水是气候的两个最基本要素。因此,对世界气候类型的分析,也应从这两方面入手。首先引导学生分析气温特点,归纳它们的共性,把世界的气候分成4种基本类型。再依据降水量的特点确定某种气候类型。这样,不仅使学生明确了知识结构,又降低了知识难度,便于学生
“世界气候类型”教学策略
【摘 要】
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<正>一、分类归纳,认识气候的共性与差异气温和降水是气候的两个最基本要素。因此,对世界气候类型的分析,也应从这两方面入手。首先引导学生分析气温特点,归纳它们的共性,把
【机 构】
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山东省邹城市郭里中学
【出 处】
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地理教育
【发表日期】
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2008年04期
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