对理工类大学生政治理论课认知水平的调查

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全文通过问卷调查重在厘清高校“两课”新方案设置以来的教学实效性,了解教学中的难点,提出针对性教学的途径.调查结果显示,新方案施行以来,高校政治理论课教学取得一定效果,尤其是邓小平理论在大学生中获得高度认同,但对理工类院校而言,政治课教学目标应该更切合初级阶段的基本国情,力求成为推动全面素质教育的重要组成部分.
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