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本文对素质教育的内涵、实质及其实施策略做了简要分析，指出在应试教育向素质教育转轨过程中应重视并实现十个并重，即：面向结果的教学与面向过程的教学并重；接受学习与探究学习并重；智力因素与非智力因素并重；统一要求与因材施教并重；教师指导与学会学习并重；一般能力培养与创造品质形成并重；教育过程与对个体社会化并重；素质教育与个性发展并重；知识传授与技能训练并重；教书与育人并重。