3-羟基-1,5-二氮杂环庚烷的合成研究

来源 :四川师范学院学报(自然科学版) | 被引量 : 0次 | 上传用户:xieqi_1314
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
对3-羟基-1,5-二氮杂环庚烷的合成进行了改进,在成环反应中以非质子溶剂代替了质子溶剂,缩短了反应时间,产率较文献有较大提高 .
其他文献
随着我国综合实力的提高和科技投入的增大,国际科技合作在我国的开展也日益深入。高校,作为中外科技合作活动最活跃的场所之一,与外方的科技合作已经从以单个国际项目为主,转变为以建立科技联合研发机构为主。这种转变标志着我国在科技合作上的巨大进步,表明在中外科技合作过程中,我国高校已经逐渐拥有了主动权和话语权。然而相对而言,联合研发机构在我国还是新事物,还处于探索发展阶段,还存在许多问题。本文拟对国际科技合
体验性活动平台,让学生直观感受核心价值观的内涵  近年来,东城区教委坚持与时俱进的开拓精神,创建职业体验营和模拟联合国等活动平台,引导学生更直观地感受社会主义核心价值观的丰富内涵。  2014年3月,区教委联合法制晚报、吴裕泰、张一元、奇虎360、可口可乐等100多家单位,通过东城数字德育网推出职业体验营活动,让学生通过网上预约的方式,深入企业单位内部,在蒙牛乳业体会人才对于企业发展的重要意义,在
一年多以前,加布里娜·冈萨雷斯( Gabriela Gonzalez)正努力保守着自己人生中最大的秘密,在美国的两个巨大探测器捕捉到了引力波的信号.引力波即爱因斯坦想象的存在于时空中
期刊
北京宏志中学坚持育人为本、德育为先,把社会主义核心价值观落实到教育教学和管理服务的各环节中,培养学生在公民个人层面的价值准则,在行动中践行社会层面的价值取向,从而树立国家层面的价值目标,通过精神的成长来实现人的自我超越。  让社会主义核心价值观融入学生学习、生活和精神世界  1.挖掘“宏志教育”内涵,注重宣传教育、示范引领  学校将“宏志精神”与社会主义核心价值观相融合,培养学生良好的行为习惯,树
赵鹏,男,1954年11月出生于北京,毕业于北京师范大学,研究员.历任北京师范大学党委青年部副部长、学生处副处长、德育教研室主任,北京联合大学旅游学院学生处长、重传部长、社
北京理工大学是中国共产党创办的第一所理工科大学。发挥党建优势,不断促进学校的改革发展建设,是学校的传统和特色。改革开放30年来,学校形成了“围绕中心抓党建,抓好党建促发展”的共识,校党委带领全体教职员工,以培养社会主义事业建设者和接班人为根本任务,瞄准“国内一流、国际知名”高水平研究型大学建设目标,围绕教学科研两个中心,不断解放思想,积极推进党建工作创新,与时代同发展,与社会共进步,实现了学校全面
社会主义核心价值观,是全国人民努力的方向、奋斗的目标、共同的理想,离开了核心价值观的引领,人生就宛如轮船失去航舵,无法到达胜利的彼岸。对于初中学段来说,学生正处于思想的萌芽期、价值的选择期、理想的播种期,如何开展有效的思想道德教育,在学生心中根植社会主义核心价值观的理念和信仰,是关系到国家发展和民族复兴的一项重要工作。  在东城区教工委、教委的领导下,北京市文汇中学坚持以社会主义核心价值观为德育指
主要研究带排斥调和势的临界非线性Schr(o)dinger方程的爆破解.利用不带势的非线性Schr(o)dinger方程的基态度分特征和插值估计技术,得到方程爆破解的L~p模的下界估计.
教育是民族振兴和社会进步的基石。实现中华民族伟大复兴的中国梦,必须坚持教育优先发展,必须把立德树人作为教育的根本任务。党的十八大报告中以24个字概括了社会主义核心价值观——富强、民主、文明、和谐,自由、平等、公正、法治,爱国、敬业、诚信、友善,并提出应积极培育社会主义核心价值观。24个字,12组词,每组词都给予人们美好的憧憬及自律的方向,这也是人们为之努力奋斗的共同理想。要让社会主义核心价值观逐渐
人才问题,始终是高校改革与发展的核心问题和头等大事。对外经济贸易大学党委深入学习贯彻党的十七大精神,牢固树立科学发展观,坚持党管人才原则,召开人才强校工作会议,把党中央的重大教育决策转化为高度共识和具体行动,创新人才工作思路观念和体制机制,持续推进人才强校战略。人才强校理念在师生员工中得到广泛认同,人才工作机制体制建设不断完善,教师队伍结构逐步优化,高层次人才不断涌现。人才工作新局面的形成,推动了