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化学是一门实验科学，传统的实验教学把实验课仅作为验证理论的课程，学生“照方抓药”的做实验，这种教学模式难以实现新课标三维教学目标，探究性实验的加入不仅可以实现三维教学目标还可以大大激发学生学习化学的兴趣。化学实验探究教学是一项科学化、系统性的工作，实际教学中实验探究教学往往进行的并不顺利，结合实际的教学实践学生实验探究能力的训练要有计划分步骤进行。