【摘 要】
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语文是学生在小学学习阶段接触传统文化的重要途径之一,在教师的引导和帮助下更深入的了解传统文化.顺应时代的要求,教育部门和社会更加广泛关注和重视小学语文的教学现状.学
【机 构】
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新疆第七师130团完全中学,新疆 克拉玛依,834034
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语文是学生在小学学习阶段接触传统文化的重要途径之一,在教师的引导和帮助下更深入的了解传统文化.顺应时代的要求,教育部门和社会更加广泛关注和重视小学语文的教学现状.学生通过对语文的学习,不断提升学生对社会及文化的认知.阅读教学作为实际教学过程中尤为重要的部分,是学生、教师、文本之间的对话的过程.需要教师根据学生的学习特征及发展,不断探索实用且有效的教学方法,启迪思维,提升学生对阅读对兴趣.从而提高阅读审美能力,提升阅读教学对有效性.本文结合小学语文阅读的特点结合实践,探索提高阅读教学的有效性和实践方法.
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