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用历史学科的核心素养指导历史教学是新课改背景下的新要求,而作为核心要素之一的“时空观念”更是诸要素中历史学科本质的体现,是历史学科区别于其他学科的重要特征。在高中历史教学中,怎样深化和落实学科核心素养,在教学中怎么样用“时空观念”来指导课堂显得尤为重要。提高学生的历史时空认知,需要科学的引领和践行,需要在教学中去不断探索和创新。