冷轧双相钢两相区奥氏体形成动力学研究

来源 :安徽工业大学学报(自然科学版) | 被引量 : 0次 | 上传用户:lho001
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
采用金相法对临界区740,780,820℃下的奥氏体形成动力学曲线进行测定,建立奥氏体形成动力学模型,将模型拟合结果与实验结果进行对比,二者基本吻合。结果表明:退火温度为740℃时,2 min左右奥氏体体积分数可达到9%;780℃时,0.5 min奥氏体体积分数可达到17%。确定退火温度740℃保温2 min,780℃保温0.5 min,均可达到产品奥氏体体积分数的要求范围。
其他文献
笔者在近年来的教学过程中发现,学生的学业情况两极分化现象日趋严重.我认为造成部分学生学业不良、成绩差的主要原因除了与家庭环境影响、学习态度不良、缺乏意志力、心理素
各类网架结构屋盖在工程项目中广泛应用,本文针对陕西富平热电厂(2×350Mw)输煤系统圆形煤场双层球面网架大空间结构特殊性,创新施工方法采用小拼单元悬挑延伸结合双层依次与
本文就如何正确理解和实践“教师是人类灵魂工程师”的新闻观点谈了一些个人的体会。
在对双相钢两相区奥氏体化过程进行热力学与动力学分析的基础上,建立了两相区奥氏体化过程的扩散模型,并采用显式有限体积法对740℃与780℃下的奥氏体化过程进行了数值求解.
把教师看成人类灵魂的工程师是对教师工作性质的一种隐喻,这种隐喻关涉的不是教师与学生在课程中“如何求知”的技术层面,而是“如何为人”的精神层面。它不仅暗示着教师必须具
【正】 国外对工业废水的处理主要有三种方式: 1.工业废水和生活污水分开处理。这主要在大型工业城市采用,城市污水处理厂的处理能力不能与大量的工业废水相适应。所以工业废
数学课堂中学具可以培养学生的思维兴趣、发展学生的思维,通过动手操作学具可以探究数学问题,获得数学结论,理解数学知识。教师从发展学生思维着眼,选取学具操作的内容,把握
教师以学生为本,用满腔的爱心和责任心为学生的成长、成才服务是义不容辞的责任。只有当每一位教师以博大的胸怀充满了对学生的爱,担负起为人、为学、为师的责任,辛勤耕耘,坚守高
根据财政部财会[2006]19号《会计人员继续教育规定》,“为推进会计人员继续教育科学化、制度化、规范化,培养造就高素质的会计队伍.提高会计人员专业胜任能力,会计人员享有参加继
研究航天试验装备质量管理体系框架对于建立和完善航天试验装备质量管理体系具有重要的现实意义和指导作用;提出了航天试验装备质量、质量管理和质量管理体系的概念;参考美国