【摘 要】
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【摘要】統编版语文教材的课后习题层次分明，练习形式多样，其中设置了许多指向“语言表达训练”的习题。利用课后习题进行多样的语言表达训练，让学生将有限的知识通过自身的语言实践，转化为独特的语言能力，引领学生进行创造性的表达，从模仿他人到自主表达，形成较高的语文素养，这才是语文教学应有的样态。 【关键词】课后习题 模仿他人 自主表达 语言表达 当前，低年级语文教学倾向于语文知识的记忆和文本
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【摘要】統编版语文教材的课后习题层次分明，练习形式多样，其中设置了许多指向“语言表达训练”的习题。利用课后习题进行多样的语言表达训练，让学生将有限的知识通过自身的语言实践，转化为独特的语言能力，引领学生进行创造性的表达，从模仿他人到自主表达，形成较高的语文素养，这才是语文教学应有的样态。
【关键词】课后习题
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