【摘 要】
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中学语文教育的独特性在于,它的首要任务与终极目标都指向了对人生存状态的深度影响.这一影响表现为,人类除了工具性地运用语文之外,还有气质性地文化融合.但当今我国语文教
【机 构】
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平顶山市理工学校,河南平顶山,476000
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中学语文教育的独特性在于,它的首要任务与终极目标都指向了对人生存状态的深度影响.这一影响表现为,人类除了工具性地运用语文之外,还有气质性地文化融合.但当今我国语文教育却呈现出相当尴尬的局面,究其原因,主要在于中学语文教育阶段模式化的教学氛围.而本文则关注中学语文的趣味性教学,从语文趣味教学的生成,语文课堂趣味教学的掌控与实践,趣味教学的归属等方面展开阐述,来探讨中学语文课堂教学知识性与趣味性的有机融合及其归属.
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