为中国制造业加油

来源 :中外企业文化 | 被引量 : 0次 | 上传用户:zwb19860
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
  2007年度《财富》500强中,中国入围企业不仅一举上升到30家,而且首次进入前20名。但是,仔细分析后可以发现,中国入围的大多是国有控股的能源或金融类企业而制造业企业只有宝钢集团、一汽集团和上汽集团三家进榜。这种状况客观上反映了我国制造业在全球的实际竞争力。
  尽管近些年中国制造业企业的规模在不断扩大,但由于起点低发展时间短,与世界级制造业企业的差距还是很大的。
  中国的制造业主要还是贴牌生产,而且产量,销量居世界领先地位的产品大多是玩具、打火机,纺织品等进入门槛低的产品。这类产品的生产企业数量多且分散,没有统一的品牌。这表明中国制造业的结构仍然偏轻偏软。
  相比而言,中国制造业仍然处在一个国际贸易体系和国际产业链的低端。我们只有从低端往上走,产品的销售量才能更大,利润才能更大,也才会有更多的制造业企业跻身世界500强。
  制造业产品的特点是,如果是中间产品,品种相对较少;如果是终端产品,花色品种就必须特别多。以三星为例它的手机产品就有许多款。无论是工业设计和外观,还是电子原器件和软件都是自己开发的。我们的手机业这么多年都没发展起来原因是只求短平快,除了外观,其它的东西基本上都是人家的。引进的技术永远不会是最先进的。中国制造业在技术上严重依赖发达国家已是不争的事实:中国近85%的高科技出口产品是由中外合资企业生产的,主导产品的技术大多来自外国,一半以上的大型企业还没有自己的技术开发中心,制造业的设备也绝大部分依赖进口,石油化工装备的80%,轿车,数控机床制造设备的70%,集成电路芯片制造设备的85%都是进口的。
  事实表明,缺乏具有竞争力的自主研发,就很难造就具有竞争力的大型制造企业。中国制造业的研发费用只占销售收入1.5%左右,而发达国家大都为5%左右。因此中国制造业亟需“大补”。
  制造业企业要想将竞争力提高,职业化的人才队伍也很重要。中国无论是职业经理人,还是中层管理人员和专业技术人员都短缺,因而教育培训更是一个大问题。德国制造业的强大很大程度上是得益于德国的教育,连割草工,水管工也要有国家的职业技能证明。
  此外,中国制造业还缺乏“金字塔地基”——有活力的中小制造企业。在德国,它们是真正的超级明星,它们过硬的产品为大企业登上500强奠定了坚实基础。
  中国制造业企业要想做强做大,还应该把精力放在塑造品牌上。说起德国产品人们想到的是大众、西门子等。中国玩具年出口将近百亿美元,但真正叫得响的自己的品牌却没有。长期给人做代工,没有叫得响的品牌,如何和跨国公司竞争?
其他文献
摘 要:理工类高校新闻传播专业特色建构中存在着诸如师资、资源分配和评价指标失衡等诸多问题,而秉持并提升新闻传播专业特色化办学策略、强化并科学开展新闻传播专业特色化建构的相关调研,并从人才培养模式、课程设置体系和人文精神熏陶等方面来加强新闻传播专业特色建构的具体措施的实施,并以此为基础来谨慎对待并予以全面的权衡为完善并提升理工类高校新闻传播专业特色化办学体系所推出的相关增量改革或存量改革,将会有利于
教学过程是一种典型的师生双向活动过程。一个成功的教学过程,应该是既充分发挥教师的主导作用,又确实体现了学生的主体地位,两个方面完美统一的“教学相长”的过程,这是我们在教
坚持社会主义先进文化前进方向,兴起社会主义文化建设新高潮,这是党的十七大向全党和全国人民发出的新号召。而中国企业文化研究会最近在山西召开的“中外企业文化2007太原峰会
如果能使大家对企业的目标、经营管理理念、企业制度和相关的价值观形成共识,就会使沟通更加有效,从而使企业员工分享共同的行动逻辑。    《圣经》中有这样一个故事:在创世之初,人类说着同一种语言,顺畅的交流使人类能够齐心协力做大事,于是人类开始建造一座直通上帝耶和华住所的“通天塔”。耶和华想,人类连这样的事情都能完成,还有什么完不成呢?于是,就让人类的语言一夜之间变得五花八门,结果人们再也不能相互沟通
【正】写作能力是各种能力综合而成,智力因素在诸能力中起决定作用。但有些人对智力因素往往只重视其中的观察、联想、想象、记忆、理解等,忽视注意。其实,要提高写作能力,必
音乐活动虽已在我国幼儿园中开展数年,但存在不少误区。如只关注幼儿是否掌握技能技巧而很少关注幼儿在音乐活动中的个体积极体验,本文从感知音乐、理解音乐和创造音乐三个角
在强大的就业压力下,用人单位自主选择权被无限扩大,一些明显的歧视性条款被堂而皇之地摆上桌面,登上广告,甚至成了个别政府部门的内部规章。
“面对突发事件,说比不说好。最傻的新闻发言人说假话,最笨的新闻发言人说长话……”4月13日,北京市政府新闻办公室主任王惠在本刊举办的首期企业新闻发言人培训班上,为来自企业
情境教学法作为一种教学方法,在初中英语课堂教学中的使用较为普遍。近年来,国内外研究者和教师对情境教学法在英语教学中应用情况的研究越来越多。本文在论述情境教学法的内
S.S.Chern和J.G.wolfson给出了从拓扑球面S~2到复Grassmann流形的调和映射的构造定理,本文对该定理中的主要构造过程—recrossing过程作一些必要的修正。