【摘 要】
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小学生对数学学习产生兴趣，才能促使他们主动地学习，子曰：知之者不如好之者，好之者不如乐之者。使学生具有学习数学的兴趣，树立学好数学的信心。由此可见，如何使学生对数学产生兴趣
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小学生对数学学习产生兴趣，才能促使他们主动地学习，子曰：知之者不如好之者，好之者不如乐之者。使学生具有学习数学的兴趣，树立学好数学的信心。由此可见，如何使学生对数学产生兴趣是个值得探讨的课题。 一、在活动中的产生兴趣 1．在应用活动中产生兴趣。 数学是一门应用性很广的学科，教师要使学生了解数学知识的应用价值，使学生感到数学就在身边，从而产生学习兴趣。如在学习百分数知识时，教师要求学生搜集饮料瓶、商品外包装上的百分数；搜集日常生活中的百分数(如在报纸上写着的百分数)，让学生解释含义，从而加深了学生对数学知识的理解，使学生了解到生活离不开数学知识，培养学生分析问题、解决问题的能力，同时又使学生进一步关注以后生活中的百分数。
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