论文部分内容阅读
增强和提高思想教育课的有效性陶宇平目前，高等学校的思想政治教育主要是通过日常思想政治工作、马列主义理论课、思想政治教育课程三条渠道来进行，三者各有分工，又互相配合，构成高校德育工作的主渠道和基本环节。按国家教委的要求，思想政治教育课程设置有《形势与政...
增强和提高思想教育课的有效性
【摘 要】
：
增强和提高思想教育课的有效性陶宇平目前，高等学校的思想政治教育主要是通过日常思想政治工作、马列主义理论课、思想政治教育课程三条渠道来进行，三者各有分工，又互相配合，构成
【出 处】
：
西华师范大学学报：哲学社会科学版
【发表日期】
：
1995年3期
其他文献
恩格斯与社会经济形态理论陈勇社会经济形态理论是马克思主义创始人在分析人类社会基本矛盾运动的基础上，概括出来的反映人类历史发展一般规律的科学理论。我们认为，在创立和发
试论党以人大工作为重点领导国家生活的几个问题聂应德四十年前，中国共产党领导建立的人民代表大会制度是历史的选择、人民意愿、伟大的创举。人民代表大会制度是人民民主专政
邓小平的社会主义本质论浅释苏其明邓小平同志在一九九二年初视察南方谈话时对社会主义本质作了明确而全面的论述。他说：“社会主义的本质，是解放生产力，发展生产力，消灭剥削，消除
论思想政治工作方法的科学化刘永红新形势下搞好思想政治工作应该贯彻正确的方针政策，但要做好这项工作，取得成效，还必须有科学的方法，或者说，还必须有思想政治工作方法的科学化。
命运·追求·时代──对何其芳现象的一种认识雷家仲何其芳的名字是一个问号。￣①毛泽东的这一句话，好象某种历史性忏语一样，紧随何其芳，使他变成了一个时代之谜──何其
在中学历史教学中，对学生进行爱国主义教育可以分成三个层次。这三个层次是：中华民族悠久历史的教育；只有社会主义才能救中国教育；树立正确的世界观、人生观、价值观教育