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小学生年龄小,经历浅,道德意识薄弱,世界观、人生观处于形成与发展的过程中,需要以正面教育为主,供给充足的精神营养,从小培养他们应具有的良好的思想品德和行为习惯。因此,思品课就要凭借教材内容,具体形象地向学生进行思想品德教育,
思想品德教学中的辨析训练例谈
【摘 要】
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小学生年龄小,经历浅,道德意识薄弱,世界观、人生观处于形成与发展的过程中,需要以正面教育为主,供给充足的精神营养,从小培养他们应具有的良好的思想品德和行为习惯。因此,
【机 构】
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山东栖霞市实验小学,山东栖霞市实验小学
【出 处】
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小学教学研究
【发表日期】
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1998年7期
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