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阅读教学任务繁重、类型复杂，如果没有一个或一些比较有效的问题切入文本，引导学生深入文本、认真思考，课堂效果将会不够理想。本期三篇文章，提供了一些设计问题的思路，希望给读者朋友以启迪。
课文课要有核心问题——由支玉恒“这堂课我就提一个问题”说开去
【摘 要】
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阅读教学任务繁重、类型复杂，如果没有一个或一些比较有效的问题切入文本，引导学生深入文本、认真思考，课堂效果将会不够理想。本期三篇文章，提供了一些设计问题的思路，希望给读者
【机 构】
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江苏省洪泽县岔河镇中心小学
【出 处】
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湖北教育：教育教学
【发表日期】
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2010年2期
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