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在江苏省2010年小学数学教学观摩活动中，我们研究了《平均数》一课。磨课的经历让我们难以忘怀。现就“引出平均数”这一教学环节的设计，谈谈我们的实践和体会。
精雕细琢，只为更自然——《平均数》一课引出概念的教学设计
【摘 要】
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在江苏省2010年小学数学教学观摩活动中，我们研究了《平均数》一课。磨课的经历让我们难以忘怀。现就“引出平均数”这一教学环节的设计，谈谈我们的实践和体会。
【机 构】
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无锡市育红小学
【出 处】
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教育研究与评论(小学教育教学)
【发表日期】
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2011年2期
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