【摘 要】
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中学语文教材在近十年里有些变动,而教法呢?虽然许多语文教师都在探索新路,洒下了辛勤的汗水,也取得了丰硕的成果,但无须讳言,相当多的人在语文教学上仍是扶着旧拐杖行路,这
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中学语文教材在近十年里有些变动,而教法呢?虽然许多语文教师都在探索新路,洒下了辛勤的汗水,也取得了丰硕的成果,但无须讳言,相当多的人在语文教学上仍是扶着旧拐杖行路,这就是五十年代从苏联搬过来的三阶段教学法,这种起始——分析——总结的知识传授模式(也即是教者的一种思维模式)就是一个
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