【摘 要】
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在终身学习的背景下,世界各国都非常重视继续教育的发展与治理.日本文部省通过对继续教育总的把控,形成了“自上而下”的治理运行模式,明确各部门的职责,并与企业建立密切合作关系,实现跨部门的合作治理.该治理模式的良好运行,持续推动日本学习型城市建设.日本继续教育治理体系建设也对我国继续教育治理体系建设具有良好参考意义,塑造全民参与治理的理念,实现治理方式的法制化,鼓励多元部门的参与,以及构建完善的治理运行机制.
【机 构】
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江西科技师范大学;江西科技师范大学 江西南昌 330031
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在终身学习的背景下,世界各国都非常重视继续教育的发展与治理.日本文部省通过对继续教育总的把控,形成了“自上而下”的治理运行模式,明确各部门的职责,并与企业建立密切合作关系,实现跨部门的合作治理.该治理模式的良好运行,持续推动日本学习型城市建设.日本继续教育治理体系建设也对我国继续教育治理体系建设具有良好参考意义,塑造全民参与治理的理念,实现治理方式的法制化,鼓励多元部门的参与,以及构建完善的治理运行机制.
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