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作者简介：张勤，女，河北沧州人，新疆建设职业技术学院讲师，研究方向：青少年思想道德修养与法律基础教学。
【摘要】新形势下大学生的思想道德建设面临着新的变化，当代大学生是21世纪的开创者，是国家的希望、民族的未来，作为一名优秀的大学生不仅要掌握必备的科学文化知识，拥有强壮的体魄，更重要的是要有良好的道德修养和法律基础知识，如何加强学生的思想道德建设与法律基础的学习是现代教育工作者面临的难题，借此笔者就此难题谈谈自己的拙见。
【关键词】思想道德建设；法律基础；现状分析
现在处于竞争日益激烈的社会中的大学生，对于思想道德建设有着自己不同的见解，随着市场经济体制的逐步确立，大学生的思想也发生了深刻的变化，爱国主义、集体主义以及社会主义思想也日趋成为当前大学生精神世界的主流，但是由于利益主体的多元化趋势，还是有一部分学生中的价值取向中消极因素呈现上升的趋势，主要表现在：拜金主义、享乐主义、极度个人主义，如果对于这种歪曲的消极因素不管不顾，势必造成严重的后果，影响法制社会的开展，不利于社会主义精神文明的建设。
十六大报告深刻指出：要建立与社会主义市场经济相适应、与社会主义法制相协调、与中华民族传统美德相承接的社会主义道德体系。要引导人们树立社会主义的共同理想，树立正确的人生观、世界观以及价值观，认真贯彻公民道德实施纲要。而我们作为教书育人的主体，对于祖国未来的新希望，我们教育工作者理应承担起该重任，认真把好“人才培养”这一重要的关卡，为祖国的未来培养出具有综合素质的优秀人才，但是高尚的思想道德修养和法律知识的落实不是一夜之间就可以形成的，需要我们教者和学子的共同努力。
对于如何加强思想道德建设和落实法律基础知识，首先我们要看到现代学生思想道德的现状，在充分掌握学生的思想道德动向的基础之上分析如何改变不好的因素，加强思想道德建设的学习和法律知识的落实。通过笔者的调查研究发现，现代学生的思想道德主要存在以下几个方面的问题：其一，学习目的不明确，缺乏学习热情。很多学生在经历了高考的巨大压力之后，刚刚进入校园，新的环境、新的同学、新的管理方式，往往会令他们的价值取向发生很大的变化，小丽在高中的时候很勤奋好学，高考之后，考进了理想的大学，刚刚进入校园，一切都是那么的新鲜，平常的学习氛围和学习压力也没有高中的时候来得那么大，远离了父母的监督，和同龄的孩子住在一起，久而久之，她就养成了爱逛街、淘宝、上网、K歌的享乐思想，图书馆基本没有去过，自习室也没有见到过她的身影，上课也从来不会像之前那样认真听讲而是玩手机，对学习完全没有了往日的热情，学习目标也不明确。其二，诚信和法律意识淡薄。考试抄袭、找人代考、助学贷款准备假资料，对于法律的学习往往非常的不深入，云南大学生化学院生物技术专业2000级学生马加爵的事件就非常的引人深思，往往是由于对于法律知识的薄弱认识酿成了这一个又一个的悲剧，虽然是老生长谈，但是这类悲情年年都在上演，其根源还是源自于思想道德修养与法律基础知识的缺陷造成的。其三，社会公德意识很差。在我们的生活周围，往往可以见到很多大学生不讲社会公德，随地吐痰、乱扔垃圾、损坏学校图书馆的公共图书、在微博、人人等互联网上发布不健康的信息，打扮非常的不得体甚至于很夸张，不符合现代学生积极向上的精神面貌。其四，不善于交往和不正常的交往。对于现在社会上关于男男女女的一些很凸凹的流行词，往往也反应了学生群体的一种消极的现象，大学生在学校除了学习，与之最息息相关的就是人际关系，网络无限的开放空间以及其互动性，决定了其成为了大学生交流真实情感的场所，而回归到现实生活中，那些孩子反而成了聋哑人，出现了社交恐惧症。其五，艰苦奋斗精神淡化，铺张浪费现象严重。因为进入大学，学生的监护人远离了他们，往往每个月固定的往学生的卡上面充生活费用，学生也不能理解金钱的不容易，和同学们肆意挥霍，奢侈品、吃喝玩乐充斥在整个大学生活，穿名牌服饰、配奢华手机，组织豪华生日派对等等，花钱大手大脚，极其的铺张浪费，艰苦奋斗的精神越来越淡化。
针对以上的现状，虽然现在部分大学生的思想道德修养不足，法律意识薄弱，但是只要采取适当的方法，还是可以得到大大的改善的，例如：
一、加强师资队伍建设，引导学生走上正确的轨道
教师是塑造人类灵魂的工程师，他不仅仅担负着传道、授业、解惑的艰巨任务，还需要以自己的高尚品格来感化学生，帮助学生树立正确的人生观、世界观和价值观，教师作为育人者，是学生学习的榜样，首先自己需要具备良好的道德修养，而在我们的实际生活学习中，很多教师也不注意学习的细节，在上课过程中，不少的教师对于台下学生的反应不管不顾的，任由其在台下玩手机、吃零食、看其他的书籍，只要不讲话影响教学秩序就可以了，但是就是这种放任自流的态度让我们很多的学生养成了不认真听讲的坏习惯。还有的为人师者，随地吐痰、不讲普通话、上课接听电话等等，在潜移默化中对学生的思想道德的培养形成了不良的影响。因此我们要加强师资队伍的建设，引导学生走上正确的轨道。
二、从学生自身出发，自觉提高道德修养，积极参与社会实践
在社会主义市场经济和改革开放的今天，社会不断进步，面对突如其来的变化，涉世不深、思想脆弱的大学生不能正确地认识自己。他们中的一些人处处争强好胜，要求得到别人的认可和尊重，支持和关心，确信自己的成功率，只相信自己的认识和理解，不能听进别人的意见，更不愿意接受别人的教育，表现出自命不凡、虚荣。一遇挫折，就会垂头丧气、萎靡不振、丧失斗志，缺乏持之以恒的韧劲，他们不是把困难当机遇，变压力为动力，在经历了失败之后，没有勇气正视现实，导致了有些人精神抑郁，个别的甚至走上轻生之路。作为这种主体地位的学生，我们需要深刻的认识到自身的不足，我们应该鼓励学生走出校园、深入实际、接触社会、了解社会，这样才能让他们学到更多的知识。通过勤工俭学、社会调查、生产实习、青年志愿者等社会实践活动，学生能将自己所学的知识服务于社会、服务于人民、服务于社会主义现代化；与此同时，学生自身的创新精神和实践能力也能得到最大程度的锻炼和提高，为全面成才打下坚实的基础。
三、加强家校结合，为学生形成良好的思想道德修养创造良好的社会环境
社会主义道德建设的主要内容包括社会公德、职业道德和家庭美德。这就决定了学校、社会、家庭在学生的思想道德建设中都具有不可或缺的作用，都各自扮演着不同的角色。在现代的青少年学生当中，由于大部分的学生脱离了家长的监护，而学校的老师往往由于人数过多，管理相对来说也肯定不至于那么严密，这样一来，我们的学生在无聊、空洞的学习生活中，往往会利用网络、KTV、酒吧等娱乐场所来消遣，因此对于社会来说，相关政府要加强管理各种文化宣传通道，对网络、书籍、电视、电影及各种可以进行宣传的工具和途径进行管理，杜绝危害我们社会的思想的传播，帮助我们的青年学生辨别是非，树立正确的人生观和世界观，引导其向正常的轨道发展，形成社会主义需要的全方位的人才。
作为高校的思想政治工作者应该准确的把握学生的思想政治动向，认真的分析大学生思想道德建设现状的成因，学校、家长、社会三管齐下，家校、社会一起抓，要与时俱进，及时的转换教育观念，充分的掌握思想道德建设的主动权，帮助促进现代学生身心的健康发展，从而培养出更多的社会主义建设的优秀人才。
参考文献：
[1]朱雅中.当今大学生思想道德状况分析[J].湖南科技学院学报，2007，（07）.
[2]冯光耀.当前大学生思想道德现状分析及对策[J].内蒙古民族师范学院学报（哲学社会科学版），1997，（01）.
[3]黄海.新时期中学生思想道德现状分析及其教育对策[J].教育教学论坛，2011，（14）.
[4]方正泉.大学生思想道德现状调查分析[J].江南论坛，1999，（08）.
【摘要】新形势下大学生的思想道德建设面临着新的变化，当代大学生是21世纪的开创者，是国家的希望、民族的未来，作为一名优秀的大学生不仅要掌握必备的科学文化知识，拥有强壮的体魄，更重要的是要有良好的道德修养和法律基础知识，如何加强学生的思想道德建设与法律基础的学习是现代教育工作者面临的难题，借此笔者就此难题谈谈自己的拙见。
【关键词】思想道德建设；法律基础；现状分析
现在处于竞争日益激烈的社会中的大学生，对于思想道德建设有着自己不同的见解，随着市场经济体制的逐步确立，大学生的思想也发生了深刻的变化，爱国主义、集体主义以及社会主义思想也日趋成为当前大学生精神世界的主流，但是由于利益主体的多元化趋势，还是有一部分学生中的价值取向中消极因素呈现上升的趋势，主要表现在：拜金主义、享乐主义、极度个人主义，如果对于这种歪曲的消极因素不管不顾，势必造成严重的后果，影响法制社会的开展，不利于社会主义精神文明的建设。
十六大报告深刻指出：要建立与社会主义市场经济相适应、与社会主义法制相协调、与中华民族传统美德相承接的社会主义道德体系。要引导人们树立社会主义的共同理想，树立正确的人生观、世界观以及价值观，认真贯彻公民道德实施纲要。而我们作为教书育人的主体，对于祖国未来的新希望，我们教育工作者理应承担起该重任，认真把好“人才培养”这一重要的关卡，为祖国的未来培养出具有综合素质的优秀人才，但是高尚的思想道德修养和法律知识的落实不是一夜之间就可以形成的，需要我们教者和学子的共同努力。
对于如何加强思想道德建设和落实法律基础知识，首先我们要看到现代学生思想道德的现状，在充分掌握学生的思想道德动向的基础之上分析如何改变不好的因素，加强思想道德建设的学习和法律知识的落实。通过笔者的调查研究发现，现代学生的思想道德主要存在以下几个方面的问题：其一，学习目的不明确，缺乏学习热情。很多学生在经历了高考的巨大压力之后，刚刚进入校园，新的环境、新的同学、新的管理方式，往往会令他们的价值取向发生很大的变化，小丽在高中的时候很勤奋好学，高考之后，考进了理想的大学，刚刚进入校园，一切都是那么的新鲜，平常的学习氛围和学习压力也没有高中的时候来得那么大，远离了父母的监督，和同龄的孩子住在一起，久而久之，她就养成了爱逛街、淘宝、上网、K歌的享乐思想，图书馆基本没有去过，自习室也没有见到过她的身影，上课也从来不会像之前那样认真听讲而是玩手机，对学习完全没有了往日的热情，学习目标也不明确。其二，诚信和法律意识淡薄。考试抄袭、找人代考、助学贷款准备假资料，对于法律的学习往往非常的不深入，云南大学生化学院生物技术专业2000级学生马加爵的事件就非常的引人深思，往往是由于对于法律知识的薄弱认识酿成了这一个又一个的悲剧，虽然是老生长谈，但是这类悲情年年都在上演，其根源还是源自于思想道德修养与法律基础知识的缺陷造成的。其三，社会公德意识很差。在我们的生活周围，往往可以见到很多大学生不讲社会公德，随地吐痰、乱扔垃圾、损坏学校图书馆的公共图书、在微博、人人等互联网上发布不健康的信息，打扮非常的不得体甚至于很夸张，不符合现代学生积极向上的精神面貌。其四，不善于交往和不正常的交往。对于现在社会上关于男男女女的一些很凸凹的流行词，往往也反应了学生群体的一种消极的现象，大学生在学校除了学习，与之最息息相关的就是人际关系，网络无限的开放空间以及其互动性，决定了其成为了大学生交流真实情感的场所，而回归到现实生活中，那些孩子反而成了聋哑人，出现了社交恐惧症。其五，艰苦奋斗精神淡化，铺张浪费现象严重。因为进入大学，学生的监护人远离了他们，往往每个月固定的往学生的卡上面充生活费用，学生也不能理解金钱的不容易，和同学们肆意挥霍，奢侈品、吃喝玩乐充斥在整个大学生活，穿名牌服饰、配奢华手机，组织豪华生日派对等等，花钱大手大脚，极其的铺张浪费，艰苦奋斗的精神越来越淡化。
针对以上的现状，虽然现在部分大学生的思想道德修养不足，法律意识薄弱，但是只要采取适当的方法，还是可以得到大大的改善的，例如：
一、加强师资队伍建设，引导学生走上正确的轨道
教师是塑造人类灵魂的工程师，他不仅仅担负着传道、授业、解惑的艰巨任务，还需要以自己的高尚品格来感化学生，帮助学生树立正确的人生观、世界观和价值观，教师作为育人者，是学生学习的榜样，首先自己需要具备良好的道德修养，而在我们的实际生活学习中，很多教师也不注意学习的细节，在上课过程中，不少的教师对于台下学生的反应不管不顾的，任由其在台下玩手机、吃零食、看其他的书籍，只要不讲话影响教学秩序就可以了，但是就是这种放任自流的态度让我们很多的学生养成了不认真听讲的坏习惯。还有的为人师者，随地吐痰、不讲普通话、上课接听电话等等，在潜移默化中对学生的思想道德的培养形成了不良的影响。因此我们要加强师资队伍的建设，引导学生走上正确的轨道。
二、从学生自身出发，自觉提高道德修养，积极参与社会实践
在社会主义市场经济和改革开放的今天，社会不断进步，面对突如其来的变化，涉世不深、思想脆弱的大学生不能正确地认识自己。他们中的一些人处处争强好胜，要求得到别人的认可和尊重，支持和关心，确信自己的成功率，只相信自己的认识和理解，不能听进别人的意见，更不愿意接受别人的教育，表现出自命不凡、虚荣。一遇挫折，就会垂头丧气、萎靡不振、丧失斗志，缺乏持之以恒的韧劲，他们不是把困难当机遇，变压力为动力，在经历了失败之后，没有勇气正视现实，导致了有些人精神抑郁，个别的甚至走上轻生之路。作为这种主体地位的学生，我们需要深刻的认识到自身的不足，我们应该鼓励学生走出校园、深入实际、接触社会、了解社会，这样才能让他们学到更多的知识。通过勤工俭学、社会调查、生产实习、青年志愿者等社会实践活动，学生能将自己所学的知识服务于社会、服务于人民、服务于社会主义现代化；与此同时，学生自身的创新精神和实践能力也能得到最大程度的锻炼和提高，为全面成才打下坚实的基础。
三、加强家校结合，为学生形成良好的思想道德修养创造良好的社会环境
社会主义道德建设的主要内容包括社会公德、职业道德和家庭美德。这就决定了学校、社会、家庭在学生的思想道德建设中都具有不可或缺的作用，都各自扮演着不同的角色。在现代的青少年学生当中，由于大部分的学生脱离了家长的监护，而学校的老师往往由于人数过多，管理相对来说也肯定不至于那么严密，这样一来，我们的学生在无聊、空洞的学习生活中，往往会利用网络、KTV、酒吧等娱乐场所来消遣，因此对于社会来说，相关政府要加强管理各种文化宣传通道，对网络、书籍、电视、电影及各种可以进行宣传的工具和途径进行管理，杜绝危害我们社会的思想的传播，帮助我们的青年学生辨别是非，树立正确的人生观和世界观，引导其向正常的轨道发展，形成社会主义需要的全方位的人才。
作为高校的思想政治工作者应该准确的把握学生的思想政治动向，认真的分析大学生思想道德建设现状的成因，学校、家长、社会三管齐下，家校、社会一起抓，要与时俱进，及时的转换教育观念，充分的掌握思想道德建设的主动权，帮助促进现代学生身心的健康发展，从而培养出更多的社会主义建设的优秀人才。
参考文献：
[1]朱雅中.当今大学生思想道德状况分析[J].湖南科技学院学报，2007，（07）.
[2]冯光耀.当前大学生思想道德现状分析及对策[J].内蒙古民族师范学院学报（哲学社会科学版），1997，（01）.
[3]黄海.新时期中学生思想道德现状分析及其教育对策[J].教育教学论坛，2011，（14）.
[4]方正泉.大学生思想道德现状调查分析[J].江南论坛，1999，（08）.