高职院校班级量化考核管理办法探讨

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本文从培养学生积极上进的品质出发,以教育理论法规和各级规章制度为依据,制定班级考核量化管理办法,并设计该办法的实施流程。最后以陕西铁路工程职业技术学院某班级为例,开展该班级考核量化管理办法的应用实践。实践结果表明,这些措施对于提高职业院校学生的综合素养有一定效果。
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