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语言是文化的重要载体,是文化交流的重要工具和形式。军事英语课堂是学员跨文化素养养成的重要阵地。该文针对“一带一路”视阈下的军事文化现实需求和跨文化能力缺失,从教材内容、军事习语、军事英语电影、军事题材文学作品四方面探讨如何进行有效军事文化教学,为“一带一路”视阈下军事文化教学提出可操作的策略和建议,从而实现学员军事英语语言技能和跨文化能力的共同发展。