浅谈多媒体技术在中学生物教学中的应用

来源 :济南教育学院学报 | 被引量 : 0次 | 上传用户:jitlin
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
其他文献
新课程改革的基本理念是倡导全面、和谐发展的教育;倡导建构的学习;倡导人人在数学学习中有成功的体验,不同的人在数学上得到不同的发展。由此可见,在数学教学活动中,学生才是学习数学的主人。数学知识、数学思想和方法必须由学生在现实的数学实践活动中不断生成和发展;学生在自身的尝试探索中或者在与同伴的合作交流中,放飞思维,张扬个性,在互补反思中得到共同的提高。让学生在做数学题的过程中充分体验到成功的乐趣,从而
进入新时期,教育改革正进行得如火如荼,应试教育逐渐不适应时代发展的要求,逐渐向素质教育过渡。在新课程改革的环境下,音乐教学受到越来越高的重视,人们开始利用音乐陶冶学生情操,培养学生的艺术修养,锻炼学生的审美判断能力,从而提升学生的精神境界。由此可知,小学音乐教学的重要性,提高小学音乐课堂教学质量具有非常重要的现实意义。但目前一些音乐课堂上仍存在一些问题,阻碍着音乐发挥其真正的作用。为此,小学音乐老
我国古诗文博大精深,包含着民族精神、审美情趣、人生哲理等。诵读古诗词能够启迪人的灵感,顿悟人生真谛,陶冶人的审美能力。儿童是记忆的黄金时代,让孩子从小开始积累一些经典诗词,有助于着色他们的心灵,可以激发他们一生的文化向往。   我国古典诗文是取之不尽、用之不竭的人文文化瑰宝,有着博大的精神力量。让学生诵读大量古诗文,可以启迪学生的心灵,增强原创力。英国著名浪漫主义诗人华兹华斯曾说过:“所有好诗,
随着幼儿教育改革的深化,教育观念的转变,信息技术在幼儿园语言教学活动中,以其图、文、声、像并茂的显著特点、强大的交互功能,突破时空的限制,突破抽象逻辑思维的难点和局限,实现学生的学习方式、教师的教学方式和师生互动方式的变革。为幼儿创设一个生动、形象、直观、视听结合的情境,将语言教学过程中所需要的教学资源充分占有、使用,更有效快速地实现信息的交流,从而丰富幼儿的学习内容,拓宽幼儿的视野,激发积极情感
六和饲料股份有限公司和“六和”商标近日被国家工商总局认定为“中国驰名商标”,这是六和饲料股份有限公司在技术进步、科技创新和实施名牌战略方面取得的重大成果,这是青岛饲
<正> 动画书刊是孩子们最乐于邀游的天地。这种大量吸收影视艺术特长、内容富于时代感、造型富于动感、节奏明快、语言活泼的创作形式,十分切合少年儿童的阅读心理和趣味。"一个中国孩子的英雄喜剧"的成功,给我们以很多有益的启示。
传统的数学教学是学生被动吸收、机械记忆、反复练习、强化储存的过程,没有主体的体验,有的只是被动的吸收,学生是数学课堂一个个被动的接受者。   《数学课程标准》提出:“要让学生在参与特定的数学活动,在具体情境中初步认识对象的特征,获得一些体验。”所谓体验,就是个体主动亲历或虚拟地亲历某件事并获得相应的认知和情感的直接经验的活动。让学生亲历经验,不但有助于通过多种活动探究和获取数学知识,更重要的是
本文结合工程实例,介绍人工挖孔桩施工中,遇到较厚淤泥、流砂层很容易涌砂坍塌无法成孔;通过坚硬致密微风化岩层施工进度缓慢。主要陈述了在复杂地质条件下的人工挖孔桩施工技术
在新课程改革的大背景下,小学英语教学也在不断地提升,并逐渐开始追求智慧化、科学化、效率化和规律化。而课堂不仅是实施教育的主阵地,同时也是学生摄取新知识的天地,更是在提高教学效率上起到了关键作用。作为一名合格的英语教师,我们不能一味墨守陈规,对于传统教学模式的弊端我们要学会把它抛弃掉,而对于其优点我们则要学会吸收采纳,我们还要对课堂教学进行改革创新,引进新的教学模式,积极构建高效活跃的英语课堂。那么