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本文结合自我认知理论基础,通过对杭州三所高职院校学生自我认识与择业取向的进行实证研究,揭示了当代高职院校学生的自我认识水平和自我定位对未来择业取向的影响,并从内、外部两个层面上分析自我认知如何影响高职院校学生择业心理。
高职院校学生自我认识与择业取向调查分析
【摘 要】
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本文结合自我认知理论基础,通过对杭州三所高职院校学生自我认识与择业取向的进行实证研究,揭示了当代高职院校学生的自我认识水平和自我定位对未来择业取向的影响,并从内、
【机 构】
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浙江旅游职业学院,
【出 处】
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信息化建设
【发表日期】
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2015年12期
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