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基于教学改革背景，教师要不断优化课堂内的引导环节，让学生在知识学习中能够获取动力。因此，小学道德法治课堂应让优秀传统文化知识与相关教学内容融合，对学生落实潜移默化的影响，彰显出学科教学特色的魅力。课堂内教师要合理挖掘学生的潜在意识，让学生的学习素养和综合能力得到提升，以此保障学生在课堂内的学习动力，塑造优秀的课堂教学氛围。教师彰显学科教学魅力，融合传统文化知识，让学生完成相关知识的学习，最大限度地满足学生需求，挖掘学生潜力，综合塑造学生形成正确价值观念。基于此，文章中主要分析了优秀传统文化内容融入小学道德法治教学的有效策略。