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民族地区新建本科院校的本科教育既具有本科教育共有的基础性、专业性、系统性、适应性、创新性等基本特征,又有定位上的教学性、多科性、应用性、职业性、民族性等特点。民族地区新建本科院校应根据定位的特点采取相应的工作策略,形成办学特色,实现＂本科教育＂的＂内涵升本＂和＂应用本科＂的转型。
从本科教育的内涵看民族地区新建本科院校的定位特点
【摘 要】
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民族地区新建本科院校的本科教育既具有本科教育共有的基础性、专业性、系统性、适应性、创新性等基本特征,又有定位上的教学性、多科性、应用性、职业性、民族性等特点。民
【机 构】
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西昌学院教务处
【出 处】
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西南民族大学学报：人文社会科学版
【发表日期】
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2012年9期
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