【摘 要】
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【正】 我们在电大长期的英语教学中,发现不少学生特别是理工科学生,在学习中往往会碰到许多困难。一方面因为学生的年龄较大,工作和家务繁重,学习时间不足。另一方面工科英
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【正】 我们在电大长期的英语教学中,发现不少学生特别是理工科学生,在学习中往往会碰到许多困难。一方面因为学生的年龄较大,工作和家务繁重,学习时间不足。另一方面工科英语词汇量相当大。阅读理解上也有一定的难度。这就要求我们在教学中针对实际,根据语言的规律,采取课堂,课外相结合;面授和远教相结合的方法进行教学。 我们将教学分为三个阶段:初期,听说领先,过语音、口语关;中期,在语法,句型上帮助同学提高水平;后期,抓阅读,扩大泛读量,结合实际进行教学。
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