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随着新一轮基础教育课程改革的全面推进，英语教学面临着前所未有的挑战。英语教学如何适应时代的发展，如何以高质量教学迎接挑战，如何应对教材新、容量大、课时紧等新课程改革中出现的新问题，是每一位英语教育工作者面临的共同问题。本文就英语教学的观念、目标、内容、策略、手段、评价等方面进行深入反思，提出对策。