在动量、冲量教学中培养学生的物理科学思维

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物理学科核心素养中的科学思维要求学生具有构建模型、科学推理、科学论证等能力.为了更好地培养学生的科学思维,教师应结合相关内容的物理教学,让学生在实验过程中自主构建物理模型,正确应用科学思维方法,进行科学的推理,找出规律,得出结论.1设计,构建模型构建模型是基于经验事实构建理想模型.为了让学生更好、更快、更加方便地构建物理模型,教师可以结合动量、冲量实验展开教学,以此培养学生的科学思维,使学生形成良好的思维习惯.
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