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[摘
塑造阳光心态 书写健康人生
【摘 要】
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[摘 要]教育面对的是鲜活的生命。将生命教育融入语文课堂，不仅是社会发展的需要，更是学生自身成长的需要。在语文教学中，教师要准确把握语文学科的特点，根据学生的心理特点，将生命教育融入在挖掘教材，比较阅读、广义阅读与写作的过程中，让学生更好地认识生命的价值和意义。 [关键词]初中语文;生命教育;教学实践 [中图分类号] G633.3 [文献标识码] A [文章编号] 1674-
【出 处】
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中学教学参考·文综版
【发表日期】
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2018年12期
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[摘 要]《白杨礼赞》是一篇托物言志散文。文章通过分析《白杨礼赞》的背景之美、形象之美、内涵之美、结构之美等，探究其美学特征。 [关键词]茅盾;《白杨礼赞》;美学特征 [中图分类号] G633.3 [文献标识码] A [文章编号] 1674-6058（2020）18-0006-02 《白杨礼赞》是一篇托物言志散文，写于1941年，作者茅盾。文章借赞美西北极普通的白杨树，讴歌广大军
[摘 要]课堂是师生互动学习的沟通平台。良好的课堂氛围将促进师生双方的思想碰撞、情感交流。信息技术的发展，改变了传统的语文课堂教学模式。基于信息技术的语文课堂教学，如何保持“语文味”，需要不断地探索实践。 [关键词]信息技术;语文课堂教学;赛课 [中图分类号] G633.3 [文献标识码] A [文章编号] 1674-6058（2021）15-0010-02 记忆中的语文课
[摘 要]情境教学可以恰到好处地实现“一切为了每一位学生的发展”的教育理念，生动丰富的情境，让学生能够感受到地理学习变得“易”“趣”“活”。情境的创设要考虑课程标准、教材内容和学生学情，通过多样的情境创设途径激发学生学习兴趣，在启发思维、增长智慧和学以致用等方面有积极作用。 [关键词]情境教学;情境形式;地理 [中图分类号] G633.55 [文献标识码] A [文章编号] 167
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全球44亿人口中，每年约有600万人得癌症，我国每年新发生的肿瘤病人也近100万。 人身上，除了头发，指(趾)甲等处外，都可以发生肿瘤。人类肿瘤多达100种以上，当然有些比较罕见。 不同的地区、国家，民族、以及在不同的年代，恶性肿瘤的种类、发病和治愈情况不完全相同。欧美等经济发达及生活水平较高的地区，肺癌、肠癌、胃癌、乳腺癌、胰腺癌、前列腺癌等最常见；肝癌多见于我国、东南亚及南部非洲，食管癌高
[摘要]如何把僵化的学科知识转化为灵动的学科认识，如何在教学中更好地拨动学生的思想琴弦，是一节课的教学立意必须要解决的问题。本文以《鸦片战争》中的马戛尔尼访华故事为例来探讨教学设计问题。 [关键词]学科知识历史教学设计马戛尔尼访华教学能力 [中图分类号]G633.51[文献标识码]A[文章编号]16746058（2015）040101 一、案例呈现 在一次教研活动中，笔者旁听了一堂教学公开
[摘 要]江苏教育的改革正处于攻坚阶段，无论是高考的模式还是学科的设置都备受关注，也直接关系到和谐江苏的建设与发展。“小学科”如地理学科的教师不能甘于寂寞，要努力实现自己的专业成长，为人民教育做出贡献。 [关键词]教学;教师专业成长;地理学科;“小学科” [中图分类号] G633.55 [文献标识码] A [文章编号] 1674-6058（2019）12-0021-02
[摘 要]我们的生活离不开阅读。语文教学的终极目标，就是培养学生的自主学习能力，而要想培养学生的自学能力，则首先要培养学生的阅读能力。教学实际中阅读课的低效恰恰体现了学生阅读能力培养的必要性。“圈点勾画批注”阅读法是吹动低效课堂这一潭死水的一缕春风。 [关键词]阅读方法;圈点勾画;批注;语文 [中图分类号] G633.3 [文献标识码] A [文章编号] 1674-6058（2
苏东坡是古代有名的文学家，他从二十四岁起到六十六岁止，在四十多年的文学创作生活中，共写诗词四千多首，他的作品具有高远精新的意境和豪迈奔放的风格。苏东坡不但是诗人、词人，并且还是散文家、书法家、画家和对音律有研究的学者。他喜欢平话，懂得园林艺术，精于鉴赏吉金乐石。可以说在文学艺术方面是位“全才”。尤其可贵的是，他还是位对健身之道颇有研究，一生注重体育锻炼的体育家。苏东坡写过《问养生》、《论修养寄子由